مرکز دانلود پروژه ها و رساله های دانشجویی ایران

آخرین مطالب

۴۸۳ مطلب در شهریور ۱۳۹۵ ثبت شده است


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله سقف کامپوزیت فایل ورد (word) دارای 53 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله سقف کامپوزیت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله سقف کامپوزیت فایل ورد (word)

مقدمه
فصل اول: سقف های کامپوزیت
مزایای سقف
عدم نیاز به شمع بندی
سرعت و سهولت اجرا
امکان اجرای همزمان چند سقف
یکپارچگی سقف و اسکلت
امکان حذف کش ها
امکان طراحی و اجرای سقف با دهانه ها و باربری های خاص
سهولت اجرای داکت (بازشو)
نظارت بر اجرای سقف در طول اجرا
کاهش مصرف بتن و وزن کمتر سقف
مقاومت نهایی و شکل پذیری بالا
فصل دوم:سقف کامپوزیت کرمیت
سقف کُرمیت
سقف تیرچه و بلوک کُرمیت
مزایای سقف کامپوزیت کرمیت
سقف پلیمری کُرمیت
سقف کامپوزیت کُرمیت
سقف ضربی کُرمیت
فصل سوم: سقف دال عرش مرکب (نوعی سقف کامپوزیت)
مقدمه
فصل چهارم: سقف تیرچه بتنی
منابع و مآخذ

مقدمه

سقف های کمپوزیت سقفهایی هستند که ترکیبی از فولاد و بتن برای اینکه یکپارچگی این سقف رعایت شوند شود از برشگیر (نبشی)استفاده می شود که این نبشی با بتن درگیری ایجاد کرده و یکپارچگی درست می کند و چون تیرهای فرعی کمپوزیت به علت گیردار بودن تیرهای اصلی و با توجه به لنگر پوش (لنگر زلزله) بتن روی تیرهای اصلی نمی تواند به مقاومتش کمک کند
میلگردهایی که روی سقف کامپوزیت قرار دارند میلگردهایی حرارتی هستند که در جهت مخالف با تیرهایی فرعی باعث یکپارچه شدن بتن و درگیری با سقف کامپوزیت می شود وبا جوش دادن به تیرهای فرعی مانع ترک خوردن بتن می شود
قالب بندی این سقفها معمولا از تخته کوبی استفاده می شود و بعد از اتمام بتن ریزی نایلون باعث راحت جدا شدن تخته ها می شود و در برخی موارد از یونولیت استفاده می شود که به علت محکم نبودن باید شمع کوبی کنند و مشکلات اجرایی بیشتری دارد و دلیل دیگر اینکه یونولیت زیر سقف می ماند و ما نمی توانیم از فضای زیر سقف کامپوزیت که تیر های فرعی آنها معمولا زنبوری هستند برای عبور لوله تاسیساتی استفاده کنیم در ضمن عایق خوبی برای حرارت بالا نیست
در قالب بندی تخته کوبی مهمترین مزیت آنها این است که در زیر سقف کامپوزیت خلائی وجود دارد و از این خلا برای لوله های تاسیساتی استفاده می شود
یکی از مزیت های سقف کامپوزیت قدرتمندی آن نسبت به سقفهای تیرچه بلوک است چون یکی از راههای یکپارچه کردن رفتار ستون ها در هنگام زلزله از طریق سقف می باشد و سقف کامپوزیت به دلیل برش گیر های نصب شده روی تیرهای فرعی یکپارچگی بین فولاد و بتن ایجاد شده و در اطراف ستونها هم همین طور در نتیجه ستون ها در هنگام زلزله رفتار یکپارچه دارند ولی در سقف تیرچه بلوک این گونه نیست
کلا در باره سیستم های خمشی باید گفت در این سیستم تمام تیرهای اصلی گیردار عمل می کنند و معمولا از پروفیل های سالم استفاده می کنند (لانه زنبوری نباشد)چون اصلا دارای لنگر می باشند و در نتیجه باید آنجا ورق بزنیم و ثانیا لنگرماکزیمم برش در یک سوم تکیه گاهها وجود دارد. ما باید در صورت استفاده از زنبوری آنجا را پر کنیم و ما هم وسط را پر کرده و هم گوشه را پر می کنیم و این تنها وقتی است که ما پروفیل نداریم مگرنه بهتر است از پروفیل استفاده شود

مزایای سقف

کاهش هزینه

امکان حذف کش ها

سرعت و سهولت اجرا

عدم نیاز به شمع بندی

پایین بودن تنش در بتن

سهولت اجرا داکت (بازشو)

حذف رد فولاد در زیرسقف

امکان اجرای همزمان چند سقف

مقاومت نهایی و شکل پذیری بالا

یکنواختی زیر سقف (مصرف گچ و خاک کمتر)

امکان نظارت بر اجرای سقف در طول عملیات اجرایی

کاهش مصرف بتن و وزن کمتر سقف (حدود 20%)

یکپارچگی  سقف و اسکلت (مقاومت در طول اجرای سقف)

امکان طراحی و اجرای سقف با دهانه ها و باربری های خاص

 کاهش هزینه امکان حذف کش ها سرعت و سهولت اجرا عدم نیاز به شمع بندی پایین بودن تنش در بتن سهولت اجرا داکت (بازشو) حذف رد فولاد در زیرسقف امکان اجرای همزمان چند سقف مقاومت نهایی و شکل پذیری بالا یکنواختی زیر سقف (مصرف گچ و خاک کمتر) امکان نظارت بر اجرای سقف در طول عملیات اجرایی کاهش مصرف بتن و وزن کمتر سقف (حدود 20%) یکپارچگی سقف و اسکلت (مقاومت در طول اجرای سقف) امکان طراحی و اجرای سقف با دهانه ها و باربری های خاص عدم نیاز به شمع بندی طراحی سقف کرمیت با این فرض انجام می شود که تیرچه ها به تنهایی (قبل از گرفتن بتن) توانایی تحمل وزن خود، بلوک، بتن خیس و عوامل اجرایی را داشته باشند. بنابراین سقف کرمیت نیازی به شمع بندی در هیچ یک از مراحل عملیات اجرایی ندارد. سرعت و سهولت اجرا در این سیستم، اجرای سقف نسبت به سیستم های مشابه آسانتر بوده و با سرعت بیشتری انجام می شود. 48 ساعت پس از بتن ریزی، روی سقف قابل رفت و آمد و بارگذاری سبک بوده و می توان عملیات ساختمانی را ادامه داد که این مزیت موجب سرعت در روند عملیات ساخت می گردد. امکان اجرای همزمان چند سقف با توجه به این که در سیستم سقف کرمیت هیچ گونه شمع بندی وجود ندارد. عملا” می توان چند سقف را برای بتن ریزی آماده کرد و هم زمان عملیات بتن ریزی را بر روی سقف ها انجام داد. این کار برای ساختمان های با طبقات زیاد و یا زیربنای کم بسیار مقرون به صرفه و مناسب است. یکپارچگی سقف و اسکلت به علت جوش شدن تیرچه ها به اسکلت، پس از گرفتن بتن، سقف و اسکلت یکپارچه شده و می تواند مانند یک دیافراگم صلب عمل کند. در اسکلت های بتنی نیز با در نظر گرفتن قلاب های مخصوصی، امکان یکپارچگی بیشتری ایجاد می شود. امکان حذف کش ها با توجه به یکپارچگی سقف و اسکلت، می توان کش ها (اعضای غیرباربر) را حذف کرد . حذف کش ها علاوه بر صرفه جویی در مصرف فولاد باعث یکنواختی بیشتر زیر سقف شده و عملیات نازک کاری را به حداقل می رساند. پایین بودن تنش در بتن به علت خود ایستا بودن تیرچه ها(تیرچه قبل از گرفتن بتن می تواند وزن بلوک، بتن خیس و عوامل اجرایی را به تنهایی تحمل کند) تنش ایجاد شده در بتن بسیار پایین است . آزمایش بارگذاری روی سقف های کرمیت که مقاومت نهایی بتن آنها کمتر از مقدار مورد نظر بوده نشان داده که بتن با مقاومت پایین به ظرفیت باربری سقف لطمه ای وارد نمی سازد. امکان طراحی و اجرای سقف با دهانه ها و باربری های خاص در سیستم سقف کرمیت امکان طراحی و اجرای سقف با دهانه های بلند و بارهای سنگین وجود دارد. تاکنون سقف با دهانه 5/12 متر و همچنین سقف با شدت بار 7 تن بر متر مربع اجرا شده که در هر مورد آزمایش های بارگذاری ، ایمنی سقف را تایید کرده اند. حذف رد فولاد زیر سقف اثر داغ آهن در سقف های ضربی به صورت خط تیره ای روی گچ مشاهده می شود ولی در سقف کرمیت به علت پایین تر بودن سطح بلوکها از تیرچه ها، پوشش گچ و خاک در زیر تیرچه ها نسبت به بقیه نقاط سقف بیشتر است و همین امر سبب کاهش جذب ذرات معلق می شود. بنابراین سایه فولاد بال تحتانی تیرچه ها مشاهده نمی گردد. سهولت اجرای داکت (بازشو) به علت فاصله زیاد تیرچه ها (73 تا 100 سانتی متر محور به محور ) ایجاد داکت درسقف جهت عبور لوله های تاسیساتی نصب دودکش موتورخانه و شومینه نصب توالت ایرانی و یا عبور کانال کولر به راحتی امکان پذیر است و نیاز به قطع کردن تیرچه ها نمی باشد. نظارت بر اجرای سقف در طول اجرا اکیپ های خاصی جهت نظارت بر سقف ها آموزش دیده اند تا در صورت تمایل مشتری در طی اجرای سقف ها نظارت مستمر بر نحوه عملکرد مجریان صورت پذیرد و از سلامت اجرای سقف چه از نظر فنی و چه از نظر زیبایی اطمینان کامل حاصل گردد. کاهش مصرف بتن و وزن کمتر سقف به علت فاصله زیاد تیرچه ها (حدود 75 سانتی متر محور به محور ) از مصرف بتن در حدود 20% نسبت به تیرچه و بلوک معمولی کاسته شده و نهایتا” وزن سبک تر می گردد. استفاده از بلوک های پوکه ای و بلوک های پلی استایرن کرمیت یا سیستم کامپوزیت نیزدر کاهش وزن موثر است. مقاومت نهایی و شکل پذیری بالا محاسبات و آزمایش های بارگذاری روی سقف نشان می دهد که گسیختگی این سیستم پس از تغییر شکل های بسیار زیاد اتفاق می افتد. « گسیختگی نرم» و این رفتار سقف از نظر ایمنی مطلوب است . مزایای سقف کامپوزیت کرمیت کاهش وزن سقف کاهش مصرف تیرچه کاهش هزینه های تمام شده عدم نیاز به محل دپوی مصالح سهولت اجرای داکت و عبور تاسیسات سهولت اجرای سقف با دهانه های بلند نداشتن لرزش نسبت به سیستم کامپوزیت معمولی کاهش وزن سقف از آن جا که در این سیستم بلوک حذف می شود، وزن بلوک از وزن سقف کاذب کاسته می شود، این کاهش وزن حدود 10% کاهش مصرف تیرچه ، 7% کاهش وزن در اسکلت و فونداسیون ساختمان نیز خواهد داشت. کاهش مصرف تیرچه از آن جا که آکس به آکس تیرچه ها در سقف کامپوزیت حداقل 85 سانتیمتر می باشد، این امر باعث کاهش مصرف تیرچه و در نتیجه کاهش هزینه ها می شود. سهولت اجرای داکت و عبور تأسیسات خالی بودن فضای خالی بین تیرچه ها امکان عبور تمام کانالها، داکتها، لوله های برق و دیگر تأسیسات را به راحتی فراهم می نماید. نداشتن لرزش نسبت به سیستم کامپوزیت معمولی با توجه به آنکه تیرچه های فلزی کرمیت دارای جان باز هستند و در هنگام اجرا جان تیرچه کاملا” از بتن انباشته می شود، سقفهای کرمیت دارای لرزش نیستند. سهولت اجرای سقف با دهانه های بلند سنگین بودن وزن بلوک و در نتیجه وزن زیاد سقف باعث خزش بتن و ایجاد خطر در هنگام زلزله می گردد که همواره یکی از مسائل خطر آفرین انواع سیستمهای تیرچه بلوک با دهانه بلند می باشد. در سقف کامپوزیت کرمیت با توجه به سبکی وزن سقف و کاهش بار وارده به تیرچه ها ، اجرای دهانه های بلند با اطمینان خاطر بیشتری انجام گرفته و تنش بتن مانند تمام سیستمهای سقفهای کرمیت بسیار پایین باقی خواهد ماند و بتن را دچار خزش ننموده و ضریب مقاومت سقف بالا می باشد. کاهش هزینه های تمام شده کاهش وزن تیر چه مصرفی ، کاهش هزینه های


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله نکاتی مفید برای طراحی بیمارستان (ضوابط مقرراتی) فایل ورد (word) دارای 41 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله نکاتی مفید برای طراحی بیمارستان (ضوابط مقرراتی) فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله نکاتی مفید برای طراحی بیمارستان (ضوابط مقرراتی) فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله نکاتی مفید برای طراحی بیمارستان (ضوابط مقرراتی) فایل ورد (word) :

- طراحی مدولار :
هم در USA و هم در UK برای تحت کنترل داشتن هزینه ها از سیستم طراحی مدولار استفاده می شود. در بریتانیا DHHS هزینه طرحهای استاندارد مربوط به همه بیمارستانها را تامین می کند.
2- روش مهار
حوزه دپارتمان براساس مدول طراحی معمولی m15، که برای تامین نیازهای عملی لازم است، می باشد. این حوزه برحسب رابطه فونکسیونی صحیح جهت مهار کردن منطقه جوامع و خدمات گروه بندی شده است.
3- هسته
از تکامل روش مهار حاصل می شود. هسته واحد اولیه 300 تخت خوابی سرویس شده را طی توسعه مرحله ای تامین می کند.
4- بهترین خرید
عبارت از طراحی است استاندارد برای بیمارستان که در آن واحد کاملی برای 600 تخت DCH تامین می شود.
5- مقیاس های زمانی برای طراحی بیمارستان
گروه های پروژه با تخصص های مختلف گزارش درازی را تهیه می کنند. راحت بودن کار و طرح شماتیکی و مراحل کار اجتناب ناپذیر است. زمین شروع کار ساخت بیمارستان تا زمان فروش آن ممکن است 20-10 سال طول بکشد: بنابراین، بسیاری از بیمارستان های جدید از نظر استفاده کنندگان قدیمی به حساب می آیند. برای هر چه کوتاهتر کردن مرحله قبل از قرار داد، آرشیتکت باید یک جدول زمان بندی دقیق تهیه کرده و قبل از آغاز کار با گروه خود به توافق برسد.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 دانلود پاورپوینت روشهای تولید(1) فایل ورد (word) دارای 68 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت دانلود پاورپوینت روشهای تولید(1) فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است


لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلوددانلود پاورپوینت روشهای تولید(1) فایل ورد (word)

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلوددانلود پاورپوینت روشهای تولید(1) فایل ورد (word)

قرار داده شده است

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است


بخشی از متن دانلود پاورپوینت روشهای تولید(1) فایل ورد (word) :

اسلاید 1 :

1-طراحی و استقرار خطوط مونتاژ و ساخت( بازدهی بهینه- نرخ تولید بهینه)

2-برنامه ریزی فرآیند( Process Planning)

منظور چگونگی توالی عملیات در یک پروژه؛ برای این کار باید فرآیندهای تولید را شناخت

روشهایی که میتواند خط تولید را کامپیوتری کند: هوش مصنوعی- سیستمهای خبره- تصمیم گیری چند معیاره MCDM

2-برنامه نویسی قطعی Part Programming

برای مثال چگونگی انجام عملیات پرس که این به NC و CNC مربوط می‌شود.

3-طبقه بندی قطعات Group Technology

این نوع از طبقه بندی سیستم کدینگ دارد

4-طراحی سلولهای ساخت و تولید

طراحی سلولهایی که بتوانیم Group Technology را در آنها جای دهیم

5- ایجاد ارتباط بین CAD/CAM

CAD: Computer Aided Design

CAM: Computer Aided Manufacturing

در CAM:

 FMS و PLC مطرح شد و پیشرفت کرد

( سیستم ساخت انعطاف پذیر) FMS: Flexible Manufacturing System

(کنترلر منطقی برنامه پذیر) PLC: Programmable Logic Control 

 حال مسئله مهم بحث ارتباط دهنده بین CAD و CAM است

 سیستم CAPP ارتباط دهنده بین CAD/CAM است

CAPP: Computer Aided Process Planning

اسلاید 2 :

6-طراحی و استقرار روباتهای صنعتی

7-طراحی و استقرار سیستمهای پیشرفته تولیدی

مانند CIFMS, CIM, FMS

CIM: Computer Integrate Manufacturing ((ساخت یکپارچه با کامپیوتر

CIFMS=CIM+FMS

تفاوت: FMS در بحث سخت افزاری مطرح می‌شود( اتوماسیون سخت افزاری)

          CIM در بحث اتوماسیون نرم افزاری کاربرد دارد.

ابزار شناسی

الف- ابزارهای اندازه گیری و اصول آن:

یکی از اصول تولید، بررسی وضعیت قطعه یا محصول از نظر مشخصات طراحی محصول است( ابعاد-تلورانس- ویژگیهای سطحی)

اندازه گیری

  عبارت است از فرآیند مقایسه یک مقدار نامعلوم با استانداردهای تعیین شده با استفاده از سیستم مورد قبول واحد اندازه گیری.

  اندازه گیری ممکن است بسیار ساده (طول قطعه) و یا پیچیده (میزان خزش و;) باشد

  اندازه گیری یک ارزش مقداری را ارائه میدهد که دقت آن محدود است

اسلاید 3 :

اصول اندازه گیری

  الف- دقت accuracy

  ب- یکنواختی precision

  مثال: قطر نمونه اصلی 10میلیمتر و 50 قطعه داریم

میانگین قطر قطعه یکبار 104 و یکبار 11 است

که هر چه میانگین به اندازه اصلی نزدیکتر باشد دقت

بالاتر است.

  اما در یکنواختی نزدیک بودن میانگین به مقدار واقعی

مهم نیست بلکه هر چه پراکندگی نمونه ها کمتر باشد

از نظر یکنواختی بهتر است.

اسلاید 4 :

خطاهای سیستماتیک

  عبارتند از انحرافات مثبت یا منفی از مقادیر واقعی که از یک اندازه گیری تا اندازه گیری دیگر وجود دارند.

  یکنواختی عبارت است از درجه تکرار پذیری در فرآیند اندازه گیری. یکنواختی خوب به این معنی است که خطاهای تصادفی و اتفاقی در فرآیند اندازه گیری به حداقل برسند.

  خطاهای تصادفی معمولا به خاطر دخالت انسان رخ میدهند( خطای خواندن مقیاس- تخمین زدن و;)

  عوامل غیر انسانی موثر بر خطاهای تصادفی: 1- تغییرات درجه حرارت

                                                         2- تغییرات دقت دستگاه

                                                         3- شرایط محیط کار

در مورد خطاهای تصادفی انحراف معیار به صورت مقابل محاسبه میشود و اندازه بدست آمده را روی منحنی نرمال میبریم. (مشاهدات انجام شده=        و میانگین=       و تعداد نمونه=     )

در روی نمودار نرمال هر چه یکنواختی کم باشد، انحراف معیار زیاد و برعکس؛ بنابراین حالتی که انحراف معیار کم (یکنواختی زیاد) باشد مناسبتر است.

معمولا دستگاهی که دارای 100% دقت و 100%یکنواختی باشد وجود ندارد.

دقت بالای تجهیزات با کالیبراسیون صحیح رخ میدهد. (کالیبراسیون: برگرداندن ماشین به شرایط اولیه که بنا به دلایلی از حالت اصلی و همیشگی خود خارج شده بود)

سطح صحیح یکنواختی به قرار زیر محاسبه میشود: تجهیزات اندازه گیری باید دارای تکرار پذیری برابر با 1/0 تلورانس باشد.

اسلاید 5 :

جنبه های مهم دیگر در اندازه گیری

*سادگی کالیبراسیون:

   کالیبراسیون باید ساده و سریع باشد تا عملیات اندازه گیری پیوسته باشد.

   بعد از هر کالیبراسیون باید اندازه بدست آمده بدون انحراف  باشد. این خاصیت را پایداری یا ماندن دستگاه      در وضعیت مطلوب گوئیم.

   اگر دستگاهی بعد از کالیبراسیون اندازه گیری با انحراف بود آن دستگاه ناپایدار است.

*سرعت اندازه گیری:

   عبارت است از توانایی سیستم اندازه گیری در تعیین مقدار اندازه در حداقل زمان.

   برای یک دستگاه اتوماتیک، منظور از سرعت اندازه گیری عبارت است از سرعت تشخیص عدم انطباق اندازه با استاندارد.

*وسعت کاربرد (کاربرد زیاد داشته باشد)

*پایایی و قابلیت اطمینان دستگاه (عمر مفید- دقت)

*هزینه کم

*پایداری( تکرار پذیری و یکنواختی)

*ظرفیت اندازه گیری با کمترین واریانس یا انحراف معیار یا بیشترین تکرار پذیری

اسلاید 6 :

نکات اندازه گیری:

وجه اشتراک تمام رویه های اندازه گیری مقایسه یک مقدار نامعلوم با استاندارد است که از دو جنبه بررسی میشود:

           الف- استاندارد باید مقدار ثابتی باشد و با زمان تغییر نکند

           ب- باید مبتنی بر سیستم اندازه گیری باشد که کاربر می داند و بلد است

استانداردهای { طول، زمان، جریان الکتریکی، درجه حرارت و نور} بر حسب پدیده های فیزیکی تعریف میشوند که تغییر ناپذیرند.

مثلاً استاندارد طول (متر)= 299792458/1 فاصله‌ای که نور در یک ثانیه طی می‌کند

اصول بازرسی :

 بازرسی عبارت است از کاربرد فنون gaging و اندازه گیری برای تعیین اینکه یک محصول اجزا یا زیر مونتاژهایش مطابق مشخصات طراحی است یا خیر.

    بازرسی )قبل(، )طی) و (بعد از) تولید وجود دارد.

    – بازرسی بوسیله مشخصه‌ها: تعیین اینکه قطعه در تلورانس مورد نظر هست یا نه ( gaging )

    – بازرسی بوسیله متغییرها: همان اندازه گیری یک ویژگی مانند طول است

اسلاید 7 :

    تست عبارت است از رویه به کار گرفتن محصول در شرایط و زمان معین برای بررسی نتایج آن.

(برای مثال کمک فنر ماشین- بتن و;.)

   دو نوع تست داریم: مخرب و غیرمخرب؛ در صورتی که تست مخرب باشد از نمونه برداری استفاده  میشود.

   در تست کردن سه جنبه مورد بررسی است:

1- آیا محصول همانطور که باید کار میکند؟

2- آیا محصول برای یک دوره معین کار میکند؟

3- آیا محصول در شرایط متفاوت جوی نیز کار میکند؟

  بازرسی اتوماتیک و دستی:

    به واسطه هزینه بالای بازرسی معمولا از رویه ی نمونه برداری استفاده میشود که در آن بعضاً یک درصد کل قطعات نمونه گیری می‌شود

    دو نوع خطا :

 خطای نوع اول: یعنی پذیرفتن قطعه معیوب

 خطای نوع دوم: یعنی رد کردن قطعه سالم

هر یک از این خطاها یک ریسک قابل قبول دارد

اسلاید 8 :

  بازرسی صد در صد اتوماتیک

1- انتقال اتوماتیک و بازرسی انسانی

2- انتقال دستی به یک ماشین اتوماتیک

3- انتقال و بازرسی اتوماتیک

4- جمع آوری الکترونیکی داده ها

5- یکپارچه سازی فرآیند بازرسی با فرآیند ساخت

   بازرسی و اندازه گیری تماسی و غیر تماسی:

تماسی: تجهیزات با تماس با قطعه آن را اندازه گیری یا بازرسی می کنند.

غیرتماسی: اندازه گیری یا بازرسی قطعات بوسیله یک سری سنسور.

   ویژگیهای غیرتماسی:

1- بازرسی و اندازه گیری سریع

2- آسیب نرسیدن به قطعه

3- پایداری بیشتر

4- انجام شدن در طی تولید

5- نوری یا غیر نوری.

اسلاید 9 :

ابزارهای اندازه گیری و gageها

الف- بلوکهای بسیار صاف و مسطح(precision cage blocks )

– استانداردهای قابل قبول برای مقایسه و کنترل عملکرد تجهیزات اندازه گیری

– بصورت مکعب مستطیل

– سطوح بسیار صاف و آینه ای با دقت بسیار بالا

– در بعضی از بلوک ها دقت تا 00000254

– این بلوک ها معمولا از جنس فولاد، کروم، کروم کاربید یا کاربید تنگستن ساخته میشوند

– سایزهای معین و استاندارد تا 001 میلیمتر

– برای کارایی مناسب باید این بلوک ها روی سطح مرجع استاندارد قرار گیرند

– معمولا در درجه حرارت ثابتی استفاده میشوند (حدود 20 درجه سانتیگراد) و اگر درجه حرارت متغیر باشد، باید یک تعدیل کننده حرارت وجود داشته باشد.

 ب- ابزارهای اندازه گیری برای ابعاد خطی

– اصلی ترین قسمت ابزارهای درجه بندی شده

قاعده است که برای اندازه گیری خطی بکار می رود (اینچی و متریک)

اسلاید 10 :

کولیس (caliper):

– هم به صورت درجه بندی شده وجود دارد و هم بدون درجه

– حالت بدون درجه به صورت دو پا و یک متصل کننده وجود دارد

– انتهای پاها میتواند به صورت خارج گیر یا داخل گیر باشد

– از کولیس های بدون درجه برای اندازه گیری طولهای معین در یک صفحه و انتقال آن به محل دیگر استفاده میشود

– دقیق ترین نوع کولیس درجه دار، کولیس ورنیه است که بازوی محرک و بازوی ثابت مدرج دارد و دقت آن در سیستم متریک 01 و در سیستم اینچی 0001 میباشد

    انواع کولیس ورنیه:

1) کولیس مخصوص ارتفاع برای تعیین ارتفاع یک قطعه نسبت به مرجع

2) کولیس مخصوص عمق برای تعیین عمق یک شیار

   میکرومتر

 ابزار بسیار دقیق با کاربرد بالا مجهز به یک اسپیندل و بازوی C شکل.

 در سیستم آمریکایی هر دو اسپیندل 0025اینچ حرکت خطی دارد

 دقت در سیستم متریک 001میلیمتر است


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word) دارای 117 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word) :

دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word)

مقدمه
با پیشرفت الکترونیک و ایجاد حوزه های تخصص نیاز به مهندسین تکنسین ها و طراحان در عرصه مختلف صنعتی فنی و مهندسی شرکت ها و کارخانجات روز به روز بیشتر می شود ارضاء این نیاز مستلزم تربیت و آموزش نیروی انسانی در دانشگاهها و مراکز آموزشی عالی می باشد .
ولی متاسفانه چون بیشتر در دانشگاهها درسها جنبه تئوری و غیره کاربردی دارد وجود واحدی به نام کار آموزی نیاز اساسی می باشد .
رفتن دانشجو به یک مرکز صنعتی باعث اتصال و ارتباط تئوری و عملی می شود البته به شرط اینکه دانشجو به مرکز صنعتی خوبی معرفی شود در صنعت بهترین مکان کار آموز جایی است که در آن پروژه احداث می شود .
در کار آموزی همین اینکه دانشجو با قسمت های یک مرکز صنعتی اعم از خدمات تولیدی نگهداری مفهوم برخی کلماتی مثل کارفرما پیمانکار ناظر و غیره آشنا می شود خود تجربه گرانبهایی است این مدت که اینجانب در کارآموزی به سرمی بردم با قسمت ها و موضوعات بسیار مختلفی سر و کار داشته ام که بعضا از آنها با رشته ام (الکترونیک)اصلا ارتباطی نداشت ولی تجربه بسیار خوبی بود در کل به نظر من کار آموزی نقطه عطف علم و عمل است که باید هر دانشجویی آنرا بگذراند .
جواد رضایی تابستان 84
این گزارش از پنج فصل تشکیل شده است که به طور اجمالی در زیر آمده است.
فصل اول : در این فصل در مورد اشنایی کلی با مکان دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word) توضیحاتی آمده است .
فصل دوم: در این فصل آشنایی کلی با سیستم برق کارگاه برخی ادوات و تجهیزات برقی نحوه کابل اندازی و شناسایی تابلو های برقی و باطری و شارژر می باشد .
فصل سوم : ابتدا آشنایی کلی با تجهیزات ابزار دقیق و اصطلاحات آن و اندازه گیری برخی کمیت ها مانند دما فشار و نیز طریقه کالبراسیون تجهیزات ابزار دقیق می باشد سپس شکل برخی ولو ها و ; آمده است

فصل چهارم : در این فصل به طور کلی از سیستم کنترل حاکم بر کارگاه که همان dcs می باشد بیان می شود و بعد در مورد PLC تغذیه آن و کارتهای آن و ; بحث می شود .
فصل پنجم : در این فسصل که فصل آخر می باشد برخی نقشه ها و دیاگرام تعدادی تابلو های توزیع که تشکیل از مدار فرمان و فرمان و مدار قدرت و مدار کنترل بانک خازنی و; م نیز یک نمونه دیتا شیب کالیبراسیون تجهیزا ابزار دقیق آمده است .

فصل اول :
آشنایی کلی با مکان دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word)

فصل اول آشنایی کلی با مکان دانلود کار آموزی و شرکت میسان فایل ورد (word) :
تاریخچه
شرکت میسان در تاریخ 16/9/1364 تحت شماره 58306 به ثبت رسیده است.
نوع و زمینه فعالیت
– تجهیزات پالایشگاههای نفت و گاز و پتروشیمی
– ایستگاههای کمپرسور گاز و تلمبه خانه نفت
– مونتاژ تجهیزات برق و ابزار دقیق
– خطوط بزرگ انتقال نفت و گاز و آب
– نصب تجهیزات نیروگاههای گازی و آبی
– رنگ آمیزی و سند بلاست و حفاظت کاتودیک

کلیه رشته های فعالیت فوق بصورت EPC میباشند.

پروژه های انجام شده
– احداث شبکه اصلی حلقه کمربندی 30اینچ تهران، شرکت ملی گاز ایران
-احداث تسهیلات جمع آوری گاز طبیعی حوزه دالان و احداث خط لوله 16 اینچ به خط لوله سراسری IGNT-II . فیروز آباد فارس ، شرکت ملی نفت ایران
– احداث خط لوله 30 اینچ فولاد مبارکه اصفهان، شرکت ملی گاز ایران
– احداث خط لوله 16 اینچ گرمسار / سمنان، شرکت ملی گاز ایران
– نصب قسمتی از تجهیزات مکانیکی و مخازن در پروژه پالایشگاه اراک ، شرکت ایتالیایی سایپم
– احداث خط لوله 10 اینچ گاز طبیعی اهر-دوزدوزان، آذربایجان شرقی، شرکت ملی گ

از ایران
– نصب تجهیزات مکانیکی پروژه پالایشگاه بندر عباسPROCESS AREA “A” ، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب تجهیزات برق پروژه پالایشگاه بندر عباسPROCESS & UTILITY AREAS ، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب تجهیزات ابزار دقیق و وسائل الکترونیکی پروژه پالایشگاه بندر عباس PROCESS & UTI

LITY AREAS، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب کامل کوره واحد هیدروژن پروژه پالایشگاه بندر عباسشامل مونتاژ سازه های اصلی و فرعی ،دودکش و مشعل به وزن 1325 تن ، بندر عباس ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ نصب تکمیلی ابزاردقیق و آماده سازی برای راه اندازی و تصدی عملیات بهره برداری بخش ابزار دقیق به مدت یکسال در واحد فراورش گاز کربچه ترکمنستان ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ احداث واحد بنزین پروژه پالایشگاه ترکمن باشی شامل نصب تجهیزات مکانیکی ,برق ,ابزاردقیق ,آزمایشات ,پیش راه اندازی و کمک در راه اندازی ، ترکمنستان ، شرکت مهندسی و ساختمان نفت ایران
ـ عملیات ساختمانی و تکمیلی و پیش راه اندازی پروژه قطران شامل کارهای سیویل ,لوله کشی ,نصب تجهیزات مکانیکی ,برق و ابزار دقیق آزمایشات , پیش راه اندازی و کمک در راه اندازی، خنداب / اراک ، مصباح انرژی

پروژه های در دست انجام
عملیات ساختمانی و تکمیلی پروژه قطران ، شامل نصب تجهیزات مکانیکی ، برق و ابزار دقیق و سیویل و راه اندازی

مدیرعامل: مهندس فرامرز نصر

info@maysun-co.com

مکان کار آموزی کارگاه قطران واقع در 70 کیلو متری جاده اراک خنداب می باشد که در سال 1378 نقشه برداری طراحی و در اواخر سال 1379 ساخت آن توسط شرکت خدمات فنی و مهندسی میسان شروع به کار کرد .
البته غیر از این شرکت شرکت های دیگری مثل نارگان که کار آن راه اندازی است و شرکت ایرسا که کار آن کنترل و بازرسی سایت های راه اندازی شده می باشد شرکت مصباح انرژی که همان کارفرما است (مصباح انرژی همان انرژی اتمی است Mesbah Energy) توضیحات بیشتر در مورد شرکت (سال تاسیس پروژه های انجام شده و;.) در ادامه آمده است .

فصل دوم :
سیستم های برقی ،

باطری و شارژر

فصل دوم: سیستم های برقی ، باطری و شارژر
مقدمه:
برق ( electricity (:
برق صورتی از انرژی است که برای انسان بسیار مفید و دارای کارائی بسیار بالا است به طوری که اگر لحظه ای برق در جاهای حساس مثل نیروگاهها (اتمی – حرارتی و ; )، بیمارستانها و ; قطع شود فجایعی رخ می دهد که جبران نتایج آن گاه به سالها زمان و هزینه های هنگفت منجر می شود.
حال موضوع بحث ما پیرامون برقی است که در صنعت کاربرد دارد. هر چه قدر یک مرکز صنعتی پیشرفته تر و حساس تر باشد سیستم برقی و تغذیه آن نیز حساس تر است.

سیستم برق صنعتی مرکز (electrical industry center system ) :
برای آن که برق از محل تولید به مرکز مصرف برسد باید تغییراتی روی آن صورت گیرد این تغییرات مطابق مراحل زیر است:
ابتدا برق 63 kv و 20 kv از نیروی حرارتی شازند تولید و توسط خطوط انتقال فشار قوی به آن جا منتقل می شود در ابتدا ولتاژ 63 kv وارد پست اولیه شده و توسط ترانسفورماتورهای کاهنده پر قدرت تبدیل به 20 kv می شود. حال دو لاین 20 kv در اختیار داریم که هر دو وارد واحد توزیع برق MCC ( supply power electrical) شده که به نام MCC یک خوانده می شود.
بعد از آن لاین ورودی MCC تبدیل به سه لاین KV 20 0.4و دولاینKV 20 3.3 می شود. حال 5 لاین ولتاژ داریم که وارد MCC ( واحد توزیع برق ) شماره 2 شده خروجی تبدیل به 5 لاین KV 4. 0 می شود. از MCC شماره 2 به کلیه قسمتها برقی سه فاز با ولتاژ V 330 /400 توزیع می شود.
برای این که این بحث را بهتر دنبال کنیم بلوک دیاگرام سیستم برقی از تولید تا مصرف در صفحه بعد آمده است.

سیستم برقی: کل سیستم برقی از چند بخش تشکیل شده است.
که در این جا به توضیح موارد 1 و 2 می پردازیم:
1- سیستم روشنایی ( lighting )
2- سیستم ارت ( Earthtig )
3- سیستم مخابرات ( communication )
4- سیستم حفاظت کاتدیک ( cathodic protection )
5- حفاظت گرمایی ( Electronical Heat Trace )

1- سیستم مخابرات: این بخش از چهار قسمت عمده تقسیم شده است.
الف: تلفن آتش: این تلفن ها در محلهایی که احتمال آتش سوزی در آنها وجود دارد نصب شده است و مستقیماً قسمت آتش نشانی وصل شده است.
ب: تلفن: برای ارتباط با بخش های داخلی و اتاق کنترل این تلفن ها در محوطه نصب شده است.
پ: اسپیکر: سیستم پیجینک که در هر قسمت و ساختمان یک اسپیکر نصب شده است.
ت: intercom : دارای مصارف چند منظوره است هم تلفن ارتباطی با داخل و هم با بی سیم و هم با اتاق کنترل در ارتباط است.

دستورالعمل های کابل کشی :
در کابل کشی نکات زیر را باید مورد توجه قرار داد این موارد از تجربیات کاری بدست آمده است.
CablE Laying
1- تمام فایل ها باید بر طبق نوع کابل و راهنمایی های conduc که در طراحی مشخص شده است نصب شود.
2- کابل ها بر طبق نقشه طراحی کشیده می شوند.
3- شعاع خمش کابلها نباید از مقدار mic طراحی شده کمتر باشد.
4- در طی کابل کشی کابل ها نباید آسیب ببینند. برای این منظور قبل از پر کردن کانال ها و یا ثابت کردن نهایی یک چک توسط megohmmeter باید صورت گیرد.
5- کابل ها باید tag داشته باشند. ( منظور از tag همان شماره روی کابل است.)
6- به طور کلی کابل ها باید با سینی ها و کابل ها ثابت شوند.
7- ترمینال کابل ها باید به درستی نصب شود.
8- کابل های خاکی باید به درستی پوشیده شوند.
9- کابل ها باید به وسیله ( equipment مخصوص به خود وصل شده باشند.
10- کابل ها به دیوارها و سقف ها باید به درستی محکم شوند و جایی که مواد قابل اشتغال انتشار دارند و آتش و مواد سوختنی و ;; هستند باید محافظت شوند.
11- کابل ها و هدایت کننده ها باید شماره شناسایی داشته باشند.
12- تمام کابل ها و هادی ها باید به درستی در ترمینال ها و jB ها متصل شوند.
13- تمام کابل ها و هدایت کننده ها باید به Panel و jB محکم شوند.

کابل اندازه ای در تاسیسات صنعتی :
برای کابل کشی در تاسیسات صنعتی باید از اصول و برنامه ای خاص استفاده کرد کابل ها باید از روی سینی های فولادی عبور داده شوند در کابل کشی و چگونگی سینی ها و لدرها و ;;; باید نکات زیر در نظر گرفته شود:
Cable ladder / Tray / conduit
1- سینی ها و sapporte : cordait های حفاظتی باید به طور صحیح نصب شوند و از منبع گرمایی با یک فاصله ردیف شوند و بایست به منبع گرمایی ( source heat ) shield شوند.
2- شعاع خم conduit ها نباید کمتر از مینیمم شعاع خود کاندویت باشد.
3- انتهای آزاد conduit ها نباید خاری داشته باشد تا به کابل ها صدمه بزند.
4- پیچ و مهره هایی که برای بسته شده کاندویت ها به کار می روند باید محکم بسته شوند و روغن کاری شوند.
5- کاندویت ها و لوله هایی که استفاده نمی شوند باید داخل آنها تمیز باشد و سر آنها محکم نباشد.
6- برای جاهایی که لازم است conduit ها و سینی ها ladder در برابر خوردگی باید انجام شود.
7- کابل های داخلی در تابلوها و جعبه و equitment ها باید خوب بسته شوند و توسط گلند محکم شوند.
حفاظت کاتدی (cathodic proteoction system ) : در سیستم لوله کشی زیر زمینی برای این که لوله ها حالت خوردگی پیدا نکنند و زنگ نزنند از سیستمی تحت عنوان حفاظت کاتدی استفاده می شود. چگونگی کار این سیستم را در این جا مورد بحث و بررسی قرار می دهیم این حفاظت برای جلوگیری از خورده شدن لوله های under ground استفاده می شود.
Under gerund pipo پس از گذشت یک مدت به زمین الکترون می دهد در این حالت زمین به صورت یک بستری کاتدی عمل می کند و لوله آند می شود. این مسیر الکترونی پس از یک مدت باعث خورده شدن لوله می شود.

برای جلوگیری از این عمل یک چاه در یک قسمت از مسیر حفر کرده و در ته آن صفحه ای مسی قرار می دهند و با یک سیم این صفحه را به خارج ارتباط می دهند. این سیم بر لوله ها متصل می شود و به لوله بار منفی می دهد تا دیگر با زمین الکترون رد و بدل نکند.
البته برای تولید جریان در سیم از یک ترانس آلتیفایر نیز می توان استفاده کرد.این ترانس با برق 220v متناوب تغذیه شده و خروجی آن پس از یکسو سازی به 110vcd تبدیل شده و به سیستم متصل می شود . باید توجه داشت که سرمنفی به لوله وصل می شود .

در حفاظت کاتدی در جایی که شیر قرار دارد دو سر شیر را به هم وصل می کنند.

در مسیری که حفاظت کاتدی به کار برده می شود در جاهایی که PTB نصب میشود که نشان دهنده وجود جریان است.

با weld Thermit لوله های دیگر به هم وصل می شود.
در بستر آندی یک جعبه برای تقسیم سیم آند به کار می رود که به آن ACBمی گویند.
ACB مخفف عبارت Anode Connection Box می باشد.
سیستم ارت ( Earthing system ):

سیستم ارت به منظور حفاظت از کلیه تاسیسات، دستگاه ها، سازه های فلزی و به طور کلی ساختمان ها می باشد و آن بدین دلیل است که انرژی ( جریان ) ناشی از اتصال کوتاه، رعد وبرق و غیره . را به زمین منتقل کند. این سیستم باید از قبل در موقعیتی که هست طراحی شود و طبق نقشه به طور دقیق پیاده سازی شود.
کلیه سیم کشی ها و کابل اندازی این سیستم نهایتاً به چاهی ختم می شود که در آن یک صفحه مسی بزرگ که اطراف آن را ذغال و نمک فرار گرفته است.
وجود نمک و ذغال باعث می شود که همیشه یون مثبت در اطراف تیغه مسی باشد .
به شکل( 2-5) توجه کنید.

شناسایی دستگاه تست خط ارت ( Earth Tester ) :
به شکل(2-6) توجه کنید

1- OFF : برای خاموش کردن و چک کردن باتری دستگاه
2- AC (V) : ولتاژ AC می دهد
3- Meas : Start
4: به همراه یکی از رنج های مقاومتی سالم بودن سیستم: simplified meas
5: رنج مقاومتی : 1× 5-
6: رنج مقاومتی : 10 × -6
7:رنج مقاومتی 100 × -7

برای Earth Tester دو حالت وجود دارد:
1- وقتی connectionبرقرار نباشد، که در این حالت سیم Earth را از قسمت connection جدا می کنیم.
در این قسمت مقدار استاندارد 130 اهم است.

2- وقتی connection برقرار باشد:
در این قسمت مقدار استاندارد 2 اهم است ولی در حدود 4/0 اهم است.
از علامت good به بعد شارج باتری را نشان می دهد.

دستگاه میگر ( magger ): یک دستگاه الکترونیکی شبیه مولتی متر است که ولتاژ صفر تا 2500 ولت را به وسیله دو عدد ups تولید می کند. از میگر برای تست کلیه کابل ها و نیز تست خط ارت استفاده می شود.
از این دستگاه به دو روش برای تست سیم ها استفاده می شود:
1- میگر را به دو سر سیم وصل می کنیم و ولوم ولتاژ آن را در حد بالا قرار می دهیم اگر سیم ها با هم اتصال نداشته باشند تقریباً جریان صفر است و در نتیجه = R را نشان می دهد
2- تست اهم که انتهای دو سیم را به هم وصل می کنند و میگر را به دو سر دیگر وصل می کنند در این حالت چون اتصال برقرار شده در نتیجه جریان بینهایت و 0 = R خواهد شد.
از این دو روش، روش دوم بهتر است زیرا اگر یکی از سیم ها در جایی

پارگی داشته باشند مشخص می شود.

پلاک مشخصات ماشین های الکتریکی:

1- نشانه کارخانه
2- نشانه نوع ماشین
3- نوع جریان
4- نوع کار ( متورو ;;.. )
5- شماره تولید ماشین
6- نوع اتصال سیم پیچ استاتور در ماشین های سنکرون و القائی
7- ولتاژ نامی
8- جریان نامی
9- توان نامی ( تحویلی ). در مولدهای سنکرون بهKV یاVA
10- نشانه واحدها: VA , KVA , W , KW
11- نوع کار و زمان کار نامی یا مدت زمان روشن بودن نسبی
12- ضریب توان نامی
13- جهت چرخش
14- سرعت نامی
15- فرکانس نامی
16- تحریک کننده یا Err ، روتور یا LFr
17- نوع اتصال، اگر ممارسه فازی موجود نباشد.
18- ولتاژ تحریک نامی به V ، ولتاژ سکون روتور به V
19- جریان تحریک، جریان روتور
20- گروه مواد عایق کننده
21- نوع محافظت طبق DIN 40050
22- وزن تقریبی به تن
23- اخطار اضافی

نوع اتصال سیم پیچ استاتور در ماشین های سنکرون و القائی:
علامت تعداد کلاف
با کلاف ( سیم پیچ ) کمکی
به صورت باز
ستاره
مثلث
ستاره با نقطه وسط خارج شده

ضریب توان نامی:
در ماشین های سنکرون در صورتی که توان کور دریافت شود، باید نشانه U
( تحریک ناقص ) اضافه گردد.
جهت چرخش:
راست گرد چپ گرد

فرکانس نامی:
در ماشین های جریان مستقیم و ماشین سنکرون
در روتور با ملته لغزان ( اسلیب رینگ )

سرعت نامی:
Rman : در موتورهایی با رفتار سری بیشینه سرعت
Rd : در مولدهایی با توربین آبی،سرعت میانی توربین
Rz : در موتورهای چرخ دنده دار سرعت آخرین چرخ دنده

جریان تحریک:

اگر جریان کوچکتر از 10 A باشد اطلاعات حذف می شود.
گرووه مواد عایق:
Y, A, E, B, P, A, C، اگر سیم پیچ استاتور و روتور به گروه های مختلفی متصل باشند، ابتدا گروه سیم پیچ استاتور و سپس گروه سیم پیچ روتور بیان می شود.

وزن تقریبی:
اگر وزن کمتر از یک تن باشد اطلاعات داده نمی شود.

اخطار اضافی:
به طور مثال VDE 0530 مقدار متوسط خنکی با تهویه هوای آزاد یا خنک شدن با آب وقتی ماشین ها مجدداً سیم پیچی می شود و یا معکوس حرکت کند باید پلاک اضافی جدیدی که دارای نشانه کارخانه، تاریخ و اطلاعات جدید مناسبی است بر روی آن نصب شود.

کراسینگ:
در قسمت سیم کشی بین وسایل این مسئله روی می دهد و به این معنی است که در سیم کشی ها طراحی طوری صورت گیرد که سیم ها کمترین تداخل را روی هم داشته باشند.

گلند:
قطعه ای شامل سه قسمت پیچ شده در داخل یکدیگر که برای اتصال دستگاه ها و همچنین کردن سیم به کار می رود. این کار این حسن را دارد که اگر سیم اتصالی داشته باشد چون Earrth شده است هیچ اشکالی برای دستگاه ایجاد نمی کند.

Close condduit : کابل از داخل condduit می گذرد.
open condduit : کابل از داخل condduit می گذرد.
کابلها بر اساس مشخصات آنها در نقشه شناخته شده و بر اساس به کار می رود.

ترانس:
ترانس یک عنصر الکتریکی و صنعتی است که در کارخانه ها و مراکز صنعتی کاربرد آن بسیار حیاتی می باشد و بیشترین کاربرد آن در تقویت یا تضعیف جریان برق به کار می رود.

نصب ترانس:در نصب ترانس در مراکز صنعتی باید به موارد زیر توجه کرد:
1- ترانس ها به طور ایمن باید به زمین بسته شوند.
2- صفحه اصلی باید به درستی اجرا شود.
3- موقعیت ترانس باید دقیقاً بر طبق نقشه باشد.
4- ارت کردن و کابل های کنترلی باید طبق نقشه باشد.
5- شکستگی و آسیبی نباید روی سوئیچ ها مشاهد گردد.
6- پوشش ها باید بر طبق نقشه نصب شوند.
7- لامپ های هشدار دهنده و شیشه های ابزار دقیق نباید شکسته باشند.
8- جعبه های باید با تمام پیچ هایشان کامل باشند و به طور کاملاً ایمنی محکم شده باشند.
یک ترانس تشکیل شده است از:
1- تابلوهای کنترل و حفاظت
2- بدنه دستگاه
3- تجهیزات قدرت

1- تابلو کنترل شامل موارد زیر است:
نشانگرهای ولتاژ و جریان مستقیم خروجی دستگاه

– ترمومتر دمای سطح بالای روغن در مخزن دستگاه
– فیوز حفاظتی جریان دستگاه
– برد کنترل کننده خروجی دستگاه

2- تجهیزات قدرت: کا شامل تابلوی قدرت می باشد و دارای عناصر زیر است:
– فیوز های حفاظتی قدرت
– فیوز اتوماتیک در مسیر سه فاز ورودی
– کنتاکتور
– تایمر
– ترمینال های ورودی سه فاز و خروجی

ترانسفورماتور اصلی به همراه قسمت یک سو، جریان مستقیم مورد نیاز برای عمل حفاظت کاتدی را تأمین می کند.

واحد کنترل: وظیفه تغییر ولتاژ ( جریان ) مستقیم خروجی دستگاه را از صفر تا 120 ولت ( و 90 آمپر ) و نیز محدود کردن خروجی دستگاه در مقدار تنظیمی را برعهده دارد.

وظایف دیگر المانها:
1- کلیدفیوز اتوماتیک) circuit Broake): حفاظت در مقابل اتصال کوتاه احتمالی در داخل سیستم
2- کلید قدرت ( Imput swich ): تغذیه ورودی کل دستگاه را بر عهده دارد.
3- کنتاکتور ( conductor ): وظیفه انتقال قدرت الکتریکی ( سه فاز ) از شبکه برق به ترانسفورماتور اصلی را به عهده دارد و در دو حالت دائم و سوئیچ زمانی فرمان می گیرد.
4- تایمر ( Timer ): حالت سوئیچ زمانی را انجام می دهد و با تنظیم دو ولوم روی زمان های 300- 15 ثانیه برای قطع و وصل دستگاه قابل دسترسی است برای داشتن حالت سوئیچ زمانی باید کلید انتخاب وضعیت در حالت Timer باشد.
5- فیوز ورودی یک سو کننده ( Fuses Ac semiconductor ): سه عدد فیوز در مسیر ورودی یک سو کننده سه فاز وجود دارد که وظیفه آنها حفاظت دید دو ترسیتور را در مقابل جریان زیاد بر عهده دارد.
6- مدار RC دو سر ترسیتور: این مدار RC حفاظت ترسیتور در مقابل اضافه ولتاژ را بر عهده دارد.
7- سلف ( choke ): محدود کننده جریان و کنترل در مسیر DC
8- فیوز خروجی یکسو کننده ( Fuses semiconductor DC ) بعد از سلف در مسیر خروجی قرار دارد و دستگاه ( عناصر نیمه هادی ) را از جریان زیاد و اضافه بار اضافی حفاظت می کند.
9- برق گیر ( Lighting Arrester ): به دو سر خروجی دستگاه بسته م

ی شود و عناصر نیمه هادی را از اضافه ولتاژ ناگهانی محافظت می کند.
10- نمونه گیر جریان ( shant ): در مسیر خروجی قرار دارد و به کمک آمپرمتر مقدار جریان مستقیم خروجی از دستگاه اندازه می گیرد و نشان می دهد.
11- واحد کنترل (conterl unit ): این واحد تشکیل شده است از:
– ترانس تغذیه با ورودی 50 HZ و 220 V
– ترانس های نمونه گیر از خروجی ترانس قدرت
– برد الکترونیک
– دو عدد ولوم برای تنظیم ولتاژ و جریان و مستقیم
– پلکسی که جهت حفاظت برد در نظر گرفته شده
– فیبر که تمام قطعات روی آن لعیم شده است.
12- فیوزهای فرمان:
– فیوزهای دو سر ورودی ولتمتر مستقیم ( V.F.1,2 )
– فیوز فرمان برای کنتاکتور و تایمر( C.T.F )
– فیوز تغذیه واحد کنترل ( C.B.F )

دستگاه رکتیفایر جوشکاری:
تغذیه این دستگاه برق 3 فاز 3800 ولت می باشد ( R,S,T )
دستگاه های رکتیفایر جوشکاری که بیشتر در صنعت مورد استفاده قرار می گیرد از نوع PARS-EL 603 می باشد این دستگاه، یک دستگاه جوشکاری کنترل کننده تایرستوری می باشد که برای دو نوع جوشکاری زیر طراحی شده است.
برد الکترونیک دستگاه، مقدار جریان جوشکاری را که توسط جوشکار تنظیم می شود حفظ و کنترل می کند.

به وسیله پتانسیومتر تنظیم جریان، جریان جوشکاری را می توان به صورت پیوسته تنظیم و کنترل نمود. این دستگاه می تواند با یک ریموت کنترل کار کند که برای تنظیم جریان ج

وش از راه دور به کار می رود.

1- جوشکاری دستی ( الکترد ): دارای امکانات MMA فوق العاده می باشد. ولتاژ مدار باز و تقویت جریان کاملاً متوازن ( و سیستم ” Hot start ” باعث می شود تا برخورد و ضربه الکترد به قطعه کار در هنگام شروع جوشکاری به نرمی و آسانی صورت پذیرد. )
عمل سیستمAnti stick این دستگاه خطر جریان کشی زیاد را در هنگام چسبیدن الکترد به قطعه کار را کاهش می دهد. همچنین یک آمپر متر دیجیتال و یک کلید
Set / preset به صورت آپشنال وجود دارد که به وسیله آن جریان جوشکاری را می توان از قبل تنظیم نمود.

2- جوشکاری تیگ: ( این دستگاه برای مشخصه های جوشکاری الکترد و تیگ ( بدون HF ) طراحی شده است ) به هنگام جوشکاری تیگ روی یک صفحه نازک جریان مینیمم کمی مورد نیاز می باشد جریان حداقل این دستگاه قطعاً این ضرورت را برآورده می شود ولتاژ این جوشکاری DC است.

مشخصات برقی فنی دستگاه رکتیفایر:
جریان خروجی جوشکاری در ضریب کار 60% 450A
جریان خروجی جوشکاری در ضریب کار 100% 350 A
فرکانس 50 HZ
ولتاژ V 380 ×3
جریان ورودی 34 A
فیوز ( از نوع کند کار ) 50 A
توان مصرفی در حالت بی باری 03 KV
سطح مقطع کابل ورودی ( cu , N YY ) mm2 10 × 4

کل بخشی کنترلی دستگاه روی پنل جلویی دستگاه قرار دارد که مطابق شکل (2-7) شامل موارد زیر است:
– کلید اصلی روشن، خاموش کردن دستگاه (1)
– چراغ سیگنالهای راهنما که در صورت وصل بودن سه فاز برق ورودی روشن می شوند. (2)
– پتانسیومتر تنظیم جریان در دو حالت الکترونیگ (3)
– کلید تعویض حالت تیگ – الکترد (4)

– کانکتور مخصوص اتصال ریموت کنترل به دستگاه (5)
– کانکتور مثبت و منفی خروجی، مربوط به اتصال کابل هیا جوشکاری ( 6-7)
– آمپرمتر ( 8)
– کلید set / preset برای انتخاب تنظیم جریان قبل از شروع جوشکاری (9)
– نشانگر عملکرد ترموستات دستگاه ( 10 )

ترانسفورماتور اصلی:
ترانسفورماتور اصلی دستگاه از نوع سه فاز بوده و از سیم پیچ های اولیه، ثانویه و سیم سیم پیچ های کمکی ( OCV و سنکر و ) تشکیل شده است. سیم پیچ OCV جریان پایه و سیم پی

چ سنکرو ولتاژ تغذیه برد را تأمین می کند.
سیم پیچ های عایق بندی شده و دارای کلاس حرارتی H یا F ( 180 یا 155 درجه سانتیگراد) می باشند.

پل اصلی رکتیفایر: بخش رکتیفایر از یک پل با اتصال سه فاز که شامل مجموعه دیودها و تایرستورهایی می باشد.
در صورت ایجاد اضافه بار مجموعه رکتیفایر به وسیله ترموسوئیچ حفاظت می شود در این صورت LED زردروی پنل روشن می شود.

مدار داخلی دستگاه در شکل مقابل شکل (2-8 ) آمده است.

باطری و شارژر:
مقدمه:
تغذیه تجهیزات ابزار دقیق از برق 24 DC و 12 ولت می باشد برق ورودی کارخانه 63 KV می باشد که طی چنین مرحله تبدیل به این برق می شود.
از آن جا که تجهیزات و ابزار آلات ابزار دقیق بسیار حساس بوده و احتیاج به تغذیه دائمی و بدون وقفه دارد و چون در صنعت در بیشتر موارد قطعی برق حتی در کمترین زمان موجب خسارات جبران ناپذیری می شود لذا همیشه از باطری هایی جهت ذخیره سازی برق صورت می گیرد.
برق ابتدا روی باطری می افتد و از آن جا بر روی تجهیزات ابزار دقیق برق 110 VDC ( برای هر باطری 105 V )
فرستاد می شود به عبارت ساده تر هر لحظه برق وارد باطری و از آنجا وارد تجهیز می شود.
در این صورت هر گاه برق ورودی باطری به هر دلیلی قطع شود تغذیه تجهیزات ابزار دقیق از باطری می باشد.

حال شارژ این باطری ها با استفاده از سه تابلوی بزرگ برق صنعتی تأمین می شود که طریقه نصب، راه اندازی، نگهداری، روش کار با دستگاه و;; در صفحات بعد به طور تفضیلی شرح خواهیم داد.

آشنایی کلی با باطری و شارژر:
مطابق شکل (2-9 ) در درون اتاق کوچکی به نام Battry cell در ردیف هایی به صورت پ

له روی هم قرار گرفته اند. علت این کار باعث عیب یابی بهتر و از انتقال حرارت باطریهای مجاور به یکدیگر جلوگیری می کند.
در آن سلول 85 باطری به صورت سه ردیف پله ای روی هم نصب می شود. تغذیه هر کدام با 1-5 ولت DC است جمعاً 110 ولت DC ورودی است .

برق 3 فاز 380 ولت AC وارد تابلوی توزیع ( شارژر ) می شود از آن جا 110 ولت DC تولید و وارد jB ( junction Box یا همان جعبه تقسیم شود. ) از آن جا تقسیم شده و ولتاژ 15 ولت روی هر باطری می افتد.

مشخصات فنی شارژر( charger Tehical Data )
شارژر سه فاز دوبل 110 V / 15 A
ورودی AC
– ولتاژ ورودی نامی
– حداکثر ولتاژ مجاز ورودی
– حداقل ولتاژ مجاز ورودی
– حداکثر جریان ورودی
– فرکانس ورودی نامی
– حداکثر فرکانس مجاز
– حداقل فرکانس مجاز

خروجی DC
– ولتاژ خروجی
– جریان خروجی
– ریپل ولتاژ خروجی
– ریپل جریان خروجی
– رگولاسیون ولتاژ خروجی
– رگولاسیون جریان خروجی

شرایط محیطی و پوششی
– درجه حرارت محیطی
– متوسط رطوبت محیط
– ارتفاع از سطح دریا
– نوع تهویه طبیعی ( در صورت بالا رفتن حرارت به طور اتوماتیک با هواکش )
– درجه حفاظت پوششی

نمایشگرها:
1- نمایشگرهای راه دور
( شارژر 1 و 2 )
( شارژر 1 و 2 )

( شارژر 1 و 2 )
( شارژر 1 و 2 )
( شارژر 1 و 2 )
( شارژر 1 و 2 )
( تابلو توزیع ) ( + )
( تابلو توزیع ) (-)
( تابلو توزیع )

2- نمایشگرهای آنالوگ
– ولتاژ بار DC ( تابلو توزیع )
– جریان بار DC ( تابلوهای توزیع )
– جریان باطری، 1، 2 ( تابلو توزیع )
– جریان کل شارژر ( شارژر 1 و 2 )
– جریان ورودی AC ( شارژر 1 و 2 )
– ولتاژ شارژر ( شارژر 1 و 2 )
– ولتاژ ورودی AC ( شارژر 1 و 2 )
با قاب 91 × 91 و کلاس دقت 5/1

شناسایی کلید های شارژر:
کلید ( ( CHAGE OVER :
توسط این کلید می توان به صورت دستی نقش شارژرها را تعویض نمود. عمل تعویض در صورتی قابل اجرا است که هر دو شارژر روشن باشند، این کار بدون قطع تغذیه بار صورت می پذیرد.

کلید ( LED TEST) :
برای اطمینان از سالم بودن نمایشگرهای واقع در پانل نمایشگر شارژرها و تابلو توزیع، از این کلید استفاده می شود. با فشار دادن این کلید، حتی هنگام عملکرد شارژرها تمامی های سالم روشن می شوند. این عمل در هر تابلو به صورت مجزا صورت می پذیرد.

کلید ( CHARGER ON/ OFF):
توسط این کلید می توان AC ورودی شارژرها را قطع و وصل نمود. در شرایط عملکرد عادی این کلید باید در وضعیت وصل باشد. در صورت قطع این کلید نمایشگر CHARGE FAIL در پانل نمایشگر شارژر مربوطه با اندکی تأخیر روشن خواهد شد و در نتیجه عمل شارژر باطری ها و تغدیه بار توسط شارژر دیگر انجام می پذیرد.

کلیدCHARGER RESET) ):
با وقوع اضافه ولتاژ در خروجی یکسوساز، فرمان گیت تریستورها توسط مدار کنترل الکترونیک قطع و نمایشگرهای DC HIGHVOLTAGE و CHARGER FAIL روشن می گردند. در صور

ت برطرف اشکال، با فشردن کلید، RESET CHARGER ، نمایشگرهای فوق الذکر خاموش شده و فرمان برای گیت تریستورها ارسال می گردد. ( تا زمانی که اشکال فوق برطرف نشده باطریها توسط شارژر دیگر شارژ و تغذیه می گردند. )

کلیدINITDAL / AUTO ) ):
توسط این کلید می توان شارژرها را در یکی از دو وضعیت شارژ اتوماتیک و یا
INITDAL قرار داد. درحالتINITDAL توسط پتانسیومتر INITDAL CHARGING روی پانل نمایشگر شارژرها، امکان تغییر جریان شارژ باطری ها را در محدوده 0 تا 03C5 وجود دارد. در صورتی که ولتاژ باطری ها به حداکثر ولتاژ شارژر اولیه (1065V/Cell ) برسد، شارژر به صورت خودکار به حالت شارژ اتوماتیک می رود. توجه داشته باشید که این عمل در صورتی قابل اجراست که شارژ در وضعیت( ONLOAD) نباشد.

کلیدFLOAT/ AUTO/ QUICK) ):
این کلید دارای سه حالت 1- شناوری، 2- اتوماتیک، 3- سریع می باشد.
در حالت 1 شارژر به طور دائم در وضعیت شارژ شناور قرار خواهد گرفت.
در حالت 2، شارژر با توجه به شرایط باطری می تواند در دو وضعیت شارژ شناور یا شارژ تعادل قرار گیرد. و در وضعیت 3 که کلید برگشت پذیر است، با تنظیم Timer شارژر به صورت تعادلی ( سریع ) در مدت زمان تعیین شده باطری ها را شارژر نمود و سپس به حالت Float ( شناور ) به صورت اتوماتیک برمی گردد. این تایمر به صورت الکترونیکی بوده و در روی برد کنترل شارژر تعبیه گردیده است. clock این تایمر که با پتانسیومتر P22 تنظیم می گردد و مقدار زمان با JUMPER ، ( J5 ) می تواند از 42 ثانیه تا حدود 24 ساعت (42*2n-1) به صورت پله ای تنظیم گردد. همچنین شارژر دارای تایمر الکترونیکی دیگری نیز هست. این تایمر هنگامی که AC FAULT برای مدت مشخصی ( قابل تنظیم با J6 ) وجود داشته باشد، شارژر را به مد می برد. لازم به توضیح است که clock این تایمر نیز با همان P22 تنظیم می گردد.

کلید AIRM RESET )):
این کلید صرفاً برای قطع صدای آلارم در هنگام تعمیرات یا زمان کاهش بیش از حد ولتاژ باطری ها، استفاده می شود.
قطع اضطراری دستگاه (EMERGENCY SHUTDOWN ):
قطع اضطراری دستگاه ) RESTART OPERATION ):
در صورت نیاز به قطع اضطراری کل دستگاه، بایستی مراحل زیر به ترتیب اجرا گردند:
کلیدهای ON/ OFF CHARGER و Q1 و Q2 و فیوز قطع باطری ها (F20) در تابلوهای شارژر را قطع کنید.

قطع اضطراری هر دو شارژر
در صورت نیاز به قطع اضطراری هر دو شارژر و موجود بودن تغذیه DC ، برای جلوگیری از قطع تغذیه بار می توان به صورت ذیل عمل نمود.
– کلیدهای ON/ OFF CHARGER و Q1 را در تابلوهای شارژرها را قطع کنید . در این صورت بار از طریق باطری ها تغذیه شده و شارژرها از روی بار و باطری جدا می گردند.

راه اندازی مجدد دستگاه (RESTART OPERATION ):
جهت راه اندازی مجدد دستگاه پس از قطع اضطراری آن بایستی مراحل ذیل به ترتیب اجرا گردد:
– کلیدهای قطع باطری ها F20 در تابلوهای شارژر وصل شوند.
– کلیدهای Q1 و Q2 را در تابلوهای شارژر وصل کنید.
– با وصل کلید ON/ OFF CHARGERروی شارژرها آنها را روشن نماید.

روش کار با دستگاه (operation Insructions ):

توضیح عمومی عملکرد:
عملکرد در شرایط عادی:
دستگاه منبع تغذیه بدون وقفه جریان مستقیم DC NO BREAK SYSTEM شام

ل دو شارژر، دو مجموع باطری و تابلوی توزیع است. در شرایط عادی یکی از شارژرها به عنوان شارژر اصلی ON LOAD انتخاب شده و تابلوی توزیع DC و دو مجموعه باطری را تغذیه می نماید و شارژر دیگر به صورت ذخیره
” Stand by ” قرار می گیرد. در صورت بروز اشکال در شارژر اصلی، شارژر ذخیره، نقش شارژر ON LOAD را پیدا می کند و تابلوی توزیع DC را تغذیه می نماید. در این حالت دو مجموعه باطری توسط شارژر ذخیره شارژر می شود.

عملکرد در شرایط قطع تغذیه:
در شرایط قطع تغذیه متناوب ورودی، دو مجموعه باطری به طور موازی عمل نموده و بار را تغذیه می نماید. در صورتی که قطع تغذیه ادادمه یابد و ولتاژ باطری ها ادامه یابد، آلارم صوتی فعال می شود.

روش کار با شارژرها:
روش کار با کلید های کنترل:
پس از راه اندازی شارژرها و تابلوی توزیع می توان توسط کلیدهای کنترل نصب شده روی پانل نمایشگر تابلو توزیع و شارژرها، عملکرد دستگاه را به طریق ذیل کنترل نمود:

6- تنظیمات دستگاه ( SYSTEM ADJUSTMENTS ):

دو برد شارژر کنترل و تابلوی توزیع دارای پتانسیومترهایی جهت تنظیم نقاط کار سیستم می باشند که در جدول زیر عملکرد هر یک از آنها آورده شده است.
برد شارژ کنترل
پتانسیومتر عملکرد
P15 جهت تنظیم حداکثر جریان شارژر
P14 جهت تنظیم حداقل ولتاژ باطری ( استفاده نمی شود )
P13 جهت تنظیم حداکثر مقاومت برای اتصال بدنه به شین مثبت ( استفاده نمی شود)
P12 جهت تنظیم حداکثر مقاومت برای اتصال بدنه به شین منفی ( استفاده نمی شود)
P11 جهت تنظیم حداکثر ولتاژ شارژر
P10 جهت تنظیم ولتاژ تغییر وضعیت از حالت شارژ سریع به شارژ شناور
P9 جهت تنظیم ولتاژ تغییر وضعیت از حالت شارژ شناور به شارژ سریع
P8 جهت تنظیم ولتاژ تغییر وضعیت از حالت شارژ دستی به اتوماتیک
P5 جهت تنظیم ولتاژ شارژر در حالت شارژر شناور
P7 جهت تنظیم حداکثر جریان شارژر باطریها در حالت شارژر شناور
P4 جهت تنظیم ولتاژ شارژر در حالت شارژر سریع
P6 جهت تنظیم حداکثر جریان شارژر باطریها در حالت شارژر سریع
P19 جهت تنظیم حداکثر ولتاژ شارژر در حالت شارژ دستی
P20 جهت تنظیم جریان شارژر در حالت شارژر دستی
P22 جهت تنظیم Clock تایمرهای الکترونیکی
P1 جهت تنظیم رمپهای کنترلی برای آتش کردن مناسب تریستورها ( استفاده نمی شود)
P2 جهت تنظیم رمپهای کنترلی برای آتش کردن مناسب تریستورها
P3 جهت تنظیم رمپهای کنترلی برای آتش کردن مناسب تریستورها
P16 جهت تنظیم رمپهای کنترلی برای آتش کردن مناسب تریستورها ( استفاده نمی شود)
P17 جهت تنظیم رمپهای کنترلی برای آتش کردن مناسب تریستورها ( استفاده نمی شود)
P18 جهت تنظیم رمپهای کنترلی برای آتش کردن مناسب تریستورها ( استفاده نمی شود)

مشخصات فنی باطری
– تعداد بانک باطری 2 عدد

– ولتاژ نامی هر بانک 110 V DC
– تعداد سلول ها جهت هر بانک 87
– ولتاژ نامی هر سلول 12 V DC
– آمپر ساعت هر سلول 30 Ah
– ظرفیت هر بانک 30 Ah
– مدل سلولها SBM30
– ساخت شرکت SAFT
– نوع باطری نیکل کادمیوم با محفظه پلاستیک
– نوع اتصالات ترمینال ها پیچ و مهره ای
– ولتاژ شارژر نگهداری هر سلول 14 VDC

– ولتاژ شارژر تعادلی هر سلول 155 V DC
– حداقل ولتاژ هر سلول 114 V DC
– جریان دشارژ 5 ساعته 6 A

مشخصات فنی تابلوی توزیع
( Distribution panel Technical Pata )
ورودیهای DC از شارژرهای 1 و 2
– ولتاژ ورودی نامی 110 V DC
– حداکثر ولتاژ ورودی 1435 VDC
– حداقل ولتاژ ورودی 99 VDC
– حداکثر جریان ورودی از هر شارژر 15 ADC
خروجی های DC

-ولتاز DC خروجی مربوط به بار DC 110 VDC+- 10%
– حداکثر جریان خروجی مجاز مربوط به بار DC 15A

ترمینال های خروجی
– فیدرهای خروجی مربوط به بار DC 16 عدد کلید مغناطیسی حرارتی


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود طراحی سیستم ارائه نوبت جهت امور بانکی فایل ورد (word) دارای 37 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود طراحی سیستم ارائه نوبت جهت امور بانکی فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود طراحی سیستم ارائه نوبت جهت امور بانکی فایل ورد (word)

چکیده : نحوه  کار دستگاه

کاربرد

مقدمه و تاریخچه

فصل اول : میکرو پروسسورها

1-1 انواع میکروپرسسورها

2-1 الکترونیک در زندگی امروز

3-1 سیستمهای الکترونیکی

4-1 مدارهای خطی و مدارهای رقمی

5-1 مختصری راجع به AVR

6-1 طراحی برای زبانهای C و BASIC

7-1 خصوصیات ATMEGA16/ATMEGA16L

1-7-1 خصوصیات جانبی

2-7-1 فیوز بیت های ATMEGA

8-1 بررسی پورت های میکرو کنترلر

1-8-1 پورت B

2-8-1 پورت C

3-8-1 پورت D

9-1 مدار داخلی ATMEGA

فصل دوم : سخت افزار

1-2 طرز کار المان های مدار

2-2 شماتیک ونحوه اتصالات قطعات

3-2 تصویر مونتاژ شده مدار

فصل سوم : نرم افزار

1-3 برنامه

2-3 شرح برنامه

طرح پروتل مدار

ضمائم

فهرست منابع

 

چکیده :

دراین پروژه یک کلید برای مشتری قرار داردکه با هربار فشار دادن توسط مشتری ها شمارهی نمایشگر مشتری یک عدد افزایش می یابد ونوبت می دهد و هنگامی که به عدد نه رسید مجددا از شماره ی یک نوبت می دهد.همچنین سه کلید برای سه اپراتور های باجه های بانک که با هربار فشار دادن یکی از اپراتور های بانک شماره ی بعدی را در نمایشگر اپراتور مربوطه نمایش می دهد و به ترتیب نوبت مشتری ها را به سوی اپراتور مربوطه فرا می خواند.


بخشی از منابع و مراجع پروژه دانلود طراحی سیستم ارائه نوبت جهت امور بانکی فایل ورد (word)
- کتاب میکروکنترلرهای ABR ، مهندس علی کاهه
¬
WWW.DATASHEETCATALOG.COM
WWW.ALLDATASHEET.COM


 


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله بررسی عناصر موثر برتفکر استراتژیک فایل ورد (word) دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله بررسی عناصر موثر برتفکر استراتژیک فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله بررسی عناصر موثر برتفکر استراتژیک فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله بررسی عناصر موثر برتفکر استراتژیک فایل ورد (word) :

چکیده

تفکر استراتژیک که همان قدرت درونی و ذهنی است،رویکردی کلی نگر جهت مدیر برای شناخت عوامل موثر در رسیدن به اهداف مورد نظر و در نهایت ارزش آفرینی برای مشتری است. مدیر با تفکر استراتژیک محیط درون و برون سازمان را ارزیابی کرده و استراتژی متناسب را بکار می گیرد و سازمان را حفظ می نماید.در این پژوهش پس از بررسی ادبیات پییشین مرتبط با عوامل موثربر تفکر استراتژیک و شناسایی شاخص های متفاوت , 9 شاخص برتر از نظر وزن و اهمیت و تکرار ارجاع معرفی شده است که در این راستا می توان به شاخصهای »دیدگاه سیستمی«، »ترسیم چشم انداز «و »خلاقیت«اشاره کرد.سپس مدلی مفهومی پیشنهاد گردیده و نموداری راداری تهیه و ارایه شد که می تواند شاخص های اهم را مشخص نماید.

واژههای کلیدی: تفکر استراتژیک,عوامل موثر بر تفکر استراتژیک,دیدگاه سیستمی,ترسیم چشم انداز,خلاقیت

× 158

Proposing a Model to Recognize and Assess the Influencing Factors on Strategic Thinking

Eskandar, Pasalar 1; Hamid, Shahbandarzadeh2
1 Department of Management, Persian Gulf University, Bushehr,Iran,

2 Department of Management, Persian Gulf University, Bushehr,Iran

Abstract

Strategic thinking, as an inner and mental power,is a holistic approach allowing managers to recognize the factors which affect goal achievement and this creates value for customers. Employing strategic thinking, managers assess organizations’ internal and external environments and use the appropriate strategy to survive the organization.Considering the literature on the effective factors for strategic thinking and recognizing the different indicators for that, nine top indicators are determined and introduced regarding the weight, significance, and citation refferal, among which, “strategic approach”, “perspective”, and “creativity” could be noticed. A conceptual model is prepared and presented to recognize the important indicators.

Keywords: Strategic thinking, Influencing factors on strategic thinking, Systematic approach, Perspective, Creativity

× 159

-1 مقدمه

امروزه تفکر استراتژیک به عنوان یک عنصر بسیار مهم وارزشمند در مدیریتهای کلان درسازمان ها وسیستمهای کسب وکار مطرح می باشد. از دیدگاه کلی، تفکر استراتژیک یک »بصیرت و فهم از وضعیت موجود و بهرهبرداری از فرصتها« است. این بصیرت کمک میکند تا واقعیتهای بازار و قواعد آن به درستی و به موقع شناخته شود؛ و برای پاسخگویی به این شرایط راهکارهای بدیع و ارزش آفرینی خلق شود.به بیان دیگر فرصت عبارت است از هرانچه تاکنون دربازار به آن پاسخ گفته نشده ویا نیاز برای پاسخگویی دربازار به آن وجود دارد واستراتژی داشتن طرح وبرنامه وتفکر ودیدمناسب است برای نیل به اهداف سازمان در برآورده ساختن آن نیاز باتوجه به تعاملات ونیز آشفتگی های موجود در روابط امروز کسب وکا وسازمانها تفکر استراتژیک مدیر را قادر میسازد تا بفهمد چه عواملی در دستیابی به اهداف موردنظر موثر است و چگونه این عوامل موثر برای مشتری ارزش میآفریند؟ این تفکر از طریق فهم صحیح قواعد بازار و پاسخگویی خلاقانه به آن صورت می پذیرد که در محیط ناپایدار و متحول کسب و کار امروز بسیار حائز اهمیت است. زیرا بدون این تفکر، تلاشهای سازمان برای دستیابی به استراتژیهای تدوین شده اثربخش نخواهد بود.((15
اندیشه و تفکر کارکنان و مدیران در حوزه مدیریت استراتژیک به تفکر استراتژیک شناخته می شود.از دیدگاه مینتزبرگ ، تقویت تفکر استراتژیک به تدوین استراتژیهای بهتر منجر می شود.او معتقد است مدیرانی که مجهز به قابلیت تفکر استراتژیک هستند قادرند،سایر کارکنان را به یافتن راهکارهای خلاقانه برای موفقیت سازمان ترغیب کنند.((16آنها سازمان را به گونه ای که باید باشد می نگرند و نه به گونه ای که هست.((2به این ترتیب می توان تفکر استراتژیک را پیش درآمدی بر طراحی آینده سازمان دانست. توانایی تفکر استراتژیک برای رقابتی ماندن در یک محیط متلاطم و جهانی ، حیاتی است.((19 در هر صورت تفکر استراتژیک می باید در دو سطح متفاوت ولی مرتبط یعنی سطح فردی و سازمانی مورد توجه

قرار گیرد.سازمانهایی که بطور موفقیت آمیزی این دو سطح را ترکیب کنند ، قابلیتی حیاتی بدست می آوردند که سرچشمه همیشگی برای مزیت رقابتی آنها می شود.

ادبیات پیشین، مدلهای گوناگونی را معرفی وهرگونه استراتژی لازم را برای بهبود مستمر تفکر استراتژیک به کار برده است.

در این مطالعه، هدف ما افزایش درک فعالیتهایی است که می تواند بیشترین تاثیر را بر روی تفکر استراتژیک داشته باشد و کمک به مدیرانی است که در تلاش مستمر و مـنظم و سیسـتماتیک جهـت حفـظ و ارتقـای سـازمان خـود هستند. به طور خاص هدف ما کمک به ادبیات پیشین است و این کار را با بررسـی و جسـتجوی مطالعـات گذشـته انجام میدهیم تا مدلی را برای سنجش عوامل موثر بر تفکر استراتژیک شناسایی نماییم.

-2 پیشینه پژوهش

بررسی پیشینه پژوهش در این مقاله به دو بخش تفکیک شده است که ابتدا مفاهیم و پس از آن بـه مـروری بـر تحقیقات پیشین پرداخته خواهد شد. سپس نتایج شاخص های معرفی شده از لحاظ فراوانـی، و تکـرار ذکـر خواهـد گردید.


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود تحقیق پاکستان فایل ورد (word) دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقیق پاکستان فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود تحقیق پاکستان فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود تحقیق پاکستان فایل ورد (word) :

پاکستان در جنوب شرقی ایران و در همسایگی کشور های افغانستان ، چین ، هندوستان و دریای عمان قراردارد. مساحت کشور پاکستان در حدود 800000 کیلومتر مربع ( در حد نصف ایران ) است و جمعیتی در حدود 100 میلیون نفر دارد . مردم پاکستان از نژاد سفید هستند و به زبان اردو صحبت می کنند. 97% مردم این کشورمسلمان و بقیه پیرو آئین های هندوئیسم و مسیحی هستند.
اسلام آباد مرکز کشور پاکستان و شهر های کراچی، لاهور و پیشاور از شهر های مهم این کشور هستند. اقتصاد پاکستان بیشتر مبتنی بر کشاورزی سنتی است.

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله تاثیر مهدکودک در آموزش ابتدایی فایل ورد (word) دارای 51 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله تاثیر مهدکودک در آموزش ابتدایی فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله تاثیر مهدکودک در آموزش ابتدایی فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله تاثیر مهدکودک در آموزش ابتدایی فایل ورد (word) :

کودکان گلهای زندگی هستند که اگر نور خورشید تربیت به آنها بتابد و اگر از جویبار آگاهی آب بنوشند و باز هم اگر مورد توجه ،‌لطف و نوازش کافی قرار گیرند عطرشان باغ زندگی را فرا می گیرد ، اگر چنین نباشد ، کویری را بوجود می آورند بی بروبار که نه باغ ، بلکه خارستان است و اولین سنگ بنای سازندگی شخصیت کودکان و در نهایت سازندگی اجتماع در همین سالهای اولیه گذاشته می شود و لذا هم از نظر کیفی و هم از حیث کمی این دوره از اهمیت خاصی برخوردار است .
بنا به سفارش نبی اکرم (ص) که می فرماید (العلم فی الصغر کالنقش فی الحجر) که دانش در کودکی مانند نقش بر سنگ است . و یا غزالی اشاره ای به این مطلب دارد که (هر کار که عظیم بود ، تخم آن اندر کودکی افکنده باشند )
در این راستا فردریک فروبل آلمانی سیستمی از بازیهای آموزشی را برای کودکان ابداع کرد و برای نخستین بار کودکستانی را در سال 1837 در بلانکبرک آلمان بنا نهاد و در سال 1855 اولین کودکستان در آمریکا توسط کارل شورز تاسیس شد .
در نیم قرن اخیر ، آموزش و پرورش پیش دبستانی (کودکستان –مهدکودک )در کشور ما ضرورت پیدا کرد و از سال 1298 در تهران و بعضی از کشورهای دیگر مانند ایران کودکستانهایی تاسیس شد و می توان گفت اولین کودکستان ایران در سال 1303 در شهر تبریز در محله صفی بازار توسط جبار باغچه بان به نام باغچه اطفال تاسیس شد .

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله در مورد مکانیک سنگ فایل ورد (word) دارای 53 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله در مورد مکانیک سنگ فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله در مورد مکانیک سنگ فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله در مورد مکانیک سنگ فایل ورد (word) :

مکانیک سنگ

مقدمه
موضوع مکانیک سنگ از سال 1950شروع شد وبرپا یه فیزیک سنگها وبتدریج در سال 1960 مکانیک سنگ یعنی عکس المعل سنگ در برابر نیروهایی که به آن اعمال می شود که این نیروهامی توانند بر اثرعملیات انسانی بوجودآیند. مکانیک سنگ در رنجی ازکلیه ی علوم مهندسی کار

برددارد.ازجمله مهندسی پی نیروگاهای هسته ای وپا یداری چا های نفتی وکاربرد های جدید تری مثل انرژی زمین گرمایی و دفنی زباله های هسته ای. درزمینه مهندسی معدن و مکانیک سنگ کاربرد مکانیک سنگ بر می گردد به سال 1960 یعنی در واقع در سال 1960 تاکید زیادی بر روی رفتار سنگ بکی و در سال 1970 روی ناپیوستگی ها توده سنگ شده بود. و در سال 1980 تاکید بیشتری در جهت آنالیز عددی شد.

در سال 1963 یکی از کارهای ویژه ای که انجام شد تشکیل انجمنی علمی مکانیک سنگ بود که بطور فزاینده ای رو به رشد بود و در سال 1997 حدود 7000 عضو از 37 کشور دنیا داشت.

سنگ به عنوان یک ماده مهندسی
یکی از موارد بسیار مهم مکانیک سنگ و مهندسی سنگ که اغلب هم نادیده گرفته می شود این است که ما یک ماده ای را استفاده می کنیم که بشدت دارای خواص متغیری می باشد. این را در شکل های 1-2 تا 3-2 می توان دید. ( ص 12و13) سنگ بکار می رود به عنوان یک ماده مهندسی برای ساختمان سازی بطوریکه سازه از سنگ ساخته می شود و یا سازه هایی روی سنگ ساخته
می شود تا سازه در داخل سنگ ساخته شود. در بسیاری از مواد مهندسی عمران، سنگ

برداشته می شود تا سازه در داخل آن قرار گیرد و بطور مثال حفاری سنگ جهت قرار دادن دستگاه های هیدروالکتریک در آن. در چنین مواردی بجای انیکه از مواد سنگی استفاده شود انها را برداشته و به بیرون منتقل می کنند. و اما از بعد معدنی سنگ ممکن است حفاری شود مثلا در یک معدنروباز و مادر این حالت درگیر می شویم با پایداری کناره های معدن روباز در این مثال ها و سایر مثال های مشابه مهندسی سنگ، سنگ یک ماده طبیعی است. ما بعنوان یک مهندس بایستی به خواص ماد و تنش های از قبل موجود در زمین و ارتباط آنها با اهداف و پروژه های مهندسی توجه کند،

در مهندسی عمران هدف اصلی، ابعاد کردن یک سازه با برداشتن سنگ
می باشد. اما در مهندسی معدن هدف بدست آوردن موادی و سنگ هایی سات که برداشته و استخراج می شوند. بعنوان یک پایه اطلاعات اولیه زا هر کدام از این فعالیت ها این است که مادانش کافی از لایه زمین شناسی، هوازدگی مواد سنگی و پارامتر در زمین شناسی و وجود گسل های کوچک و بزرگ مقایس و درزهها داشته باشیم.

مکانیک سنگ بکار رفته در علم مهندسی هم یک علم و اهم هدف است.
تاثیر فاکتورهای زمین شناسی روی سنگ ها و توده سنگها:
به منظور تعیین تاثیر فاکتور در زمین شناسی روی سنگها موضوع زیر مورد بحث قرار خواهد گرفت. از بعد مسائل مکانیکی ما بایستی ماده سنگ و نیروهایی که به آن اعمال می شود را در نظر بگیریم و ما سنگ بکر را دادیم که تقسیم می شود به نام پیوستگی های را سنگ بکر:

1- سنگ بکر:
سنگ بکر در اصطلاح مهندسی سنگی است که فاقد هر گونه ترک باشد. سودمندترین و مهمترین توصیف رفتار و مکانیکی این سنگها توصیف منحنی تنش – کرنش در فشار تک محوری است که تشکیل چنین منحنی کاملی به وضعیت میکروساختارها که با توجه به خصوصیات این میکروترکها شکل منحنی متغیر خواهد بود و بستگی دارد به یکی از پارامترهای مهم در این بحث صلبیت و مدول الاستیته سنگ است.

بعنوان مثال می بنید شکل های 10-3 و 11-2 کتاب هاریسون را.
2- همانطور که از اشکال پیداست سنگ تا قبل از نقطه مقاومت نهایی رفتار لااستیک از خود نشان می دهند و اگر مواد الاستیک کامل باشند هیچ انرژی جذب نمی کند و قادر به تحمل هر ترازی از تنش هستند.
3 – ناپیوستگی ها و ساختار سنگ: همانطور که در بخش قبل گفته شد یکی از شاخص های اصلی سنگ بکر، صلبیت stiffness است که بعنوان مدول یانگE تعریف می شود. یعنی قبل از نقطه شکست منحنی کم و بیش رفتار الاستیک از خود نشان می داد. اما گاهی اوقات در طول

پروسه ی طبیعی زمین شناسی و تاریخ زمین شناسی سنگ ها تحت شرایط پیچیده بارگذاری واقع می شوند و در نتیجه ترکهایی در سنگ تشکیل می شود و تشکیل بلوک های سنگ را می دهد. بعنوان مثال چنینی ساختاری مثل شکل 14-2 در انالیز مکانیکی و تنش در حالت کلی فرض می شود که سنگ پیوسته است اما فاکتورها و عوامل زمین شناسی مثل گسلها، درزه ها، صفحات لایه بندی و شکافهای ریز هم می توانند سنگ را حالت پیوسته به ناپیوسته تبدیل کنند.

این ناپیوستگی ها خیلی خصوصیات زمین شناس و مکانیکی دارند که در واقع رفتار توده سن

گ را کنترل می کنند. ناپیوستگی ها شکل و اندازه معینی دارند و در جهات معینی هم توسعه پیدا می کنند. مشخصه کلی ناپیوستگی ها در توده سنگ را اصطلاحا ساختار سنگ roclestrueture گویند که برای اهداف مهندسی خیلی مهم است که ما بفهمیم این ساختار ژئومتریک است.

اگرچه مهندسین سنگ رفتار مکانیکی سنگها را پر اهمیت تر می دانند. اما این خیلی سودمند است جهت فهماندن مهندسی که ناپیوستگی ها اساس چگونه تشکیل شده اند تا بتوانند احتمالا ایده ای اولیه ای از رفتار مکانیکی آنها داشته باشیم. اساس روش وجود ندارد که باعث تشکیل ترک می شود frathre یکی با پروسه کشش و دو تا با پروسه ی برش.

شکل های 15-2 و 17-2 انواع مختلف ناپیوستگی ها را که به سادگی باز م

ی شوند و تشکیل درزه ای را می دهند نشان می دهد. شکل 15-2 و شکل های 16-2و 17-2
بوسیله حرکات جانبی و زونهای موجود می آیند و اصطلاحا حاوی زونهای برش و گسل ها می تعجب آور است که رفتار واقعی سنگ، تغییر شکل سنگ و مقاومت توده سنگ تابع آنهاست. یکی از شاخص های مشخص اینست که نفوذپذیری بطور کامل تابع خصوصیات آنهاست. و هم مهندسین پذیرفته اند که گسیختگی اغلب مربوط می شود مستقیما به ناپیوستگی ها زیرا انها بعنوان ضعیف ترین لینک و اتصال و عوامل طبیعی از قبل موجود در سنگ هستند و علاوه بر این تفاوت بین درزه ها و گسلها هم خیلی مهم است. اگر دو کناری یک ترک فشار داده شوند. نسب

ت به همدیگر ( شکل 17-2 و شکل 16-2) ناپیوستگی ها مقاومت ناچیزی دارند نسبت به تنش های برش اضافی که بوسیله فعالیت های مهندسی بوجود می آیند. بنابراین مهندس باید علم کافی نسبت به ساختارهای زمین کناری و ساختارهای سنگ داشته باشد و گاهی اوقات ژن ناپیوستگی ها و خواص مکانیکی مختلفی را از خود بروز می دهد. شکل 20-2 تا شکل 18-2 مثلا در شکل 18-2 یک درزه باز را نشان می دهد که واضح است که در اثر شکستگی سنگ پیوسته

بوجود آمده. همانطور که دیده می شود تنش ها از عرض این ناپیوستگی ها قادر به انتقال نیستند. زیرا دو قابلیت کناری بهم وصل نیستند. و از طرف دیگر بازشدگی در داخل توده سنگ بعنوان یک مجرای باز عمل می کند که نفوذپذیری و حرکت آب را روان
می سازد.
در شکل 19-2 یک نوع خاصی از ناپیوستگی ها دیده می شود که بیشتر در سنگ های آهکی و دولومیتی اتفاق می افتد که مقاومت برش زیادی را از خود نشان می دهد و این بخاطر اینست

که مواد در عرض ناپیوستگی ها کاملا به هم متصل شده اند اگرچه این مقاومت از مقاومت سنگ بکر هنوز هم کمتر است. همچنین نفوذپذیری در این سنگ از سنگ بکر بیشتر است و در شکل 20-2 گرافی از سطح یک شکل صیقلی شده را نشان می دهد و این طور استنتاج می شود که ناپیوستگی ها در اثر حرکت لغزشی تحت تنش وصل شده سات که باعث هوازدگی و فرسایش سطوح ناپیوستگی شده است و این هشدارهایی برای مهندس است که بالاخص در مناطق گسیختگی معمولا از محل این ساختارها رخ می دهد.

3- تنش های از قبل موجود در سنگ:
در مسائل مکانیک معمولا یک جسم مشخص با خواص تحت تاثیر نیروها و تنشها مشخص قرار گیرد. اما ما بایستی بخاطر داشته باشیم که سنگ یک ماده طبیعی natured است که ممکن است تحت تاثیر تنش ها از قبل قرار گرفته باشد در نظر بگیرید یک پی سد را که شبیه به مسائل مکانیکی معمولی تحت تاثیر نیرویی قرار گرفته سات و در موارد دیگری مثل دیواره یک تونل هیچ

نیرویی در حفریات بدون نگهداری وارد نشده است، و این بخطار تنش های از قبل موجودات که دوباره بوسیله فعالیت های مهندسی توزیع شده اند شکل 22-2 بنابراین تنش ها در بعضی جاها کم و در بعضی از جاها زیاد و توزیع می شوند و یک مهندس بایستی اطلاعات کافی از حالت تنشها داشته باشد. و در هر دو حالت تنش های طبیعی و اعمالی.

4- سیالات منفذی و جریان آب: در مکانیک خاک جریان های منفذی در کل توده قرار دارند و این بدلیل اینست که خاکها از ذرات نابجا با فضای خالی اطرافشان و در اثر انتقال بوجود آمده اند. بنابراین سیالات براحتی از بین خاک عبور می کنند. که آب می تواند تحت فشار قرار گرفته و تاثیر تنش های اعمالی را کاهش بدهد که این شرط بعنوان تنش موثر شناخته شده است. اما سنگ

ها چنین رفتاری ندارند هر چند آنها حاوی ترکها هستند این اثر است که جریان آب و جریان های منفذی در سنگ ها خیلی مشکل تر است تا خاکها خیلی سنگها در طبیعت بکرشان نفوذپذیری کمی دارند و جریان آب از طریق نفوذپذیری ثانویه و از درون ترکها از قبلموجود است. و جریان آب در توده سنگ تابعی از ناپیوستگی هاست.

ارتباط منافذ و تاثیرشان هر دو تنش ها و جریان آب تابعی از فعالیت های مهندسی هستند.
5- تاثیر زمان: یکی از فاکتورهای مهم دیگر اثر زمان است. مواد مهندسی سنگ میلیون ها سال سنی دارند اما سازه های مهندسی فقط برای ماکزیمم یک قرن و کمتر طراحی و ساخته می شوند. بنابراین دو رفتار قابل بررسی است پروسه زمین شناسی در جاییکه تعادل وجود خواهد آمد با فعالیت های فعلی زمین شناسی و با تقریبا در اثر پروسه های سریع مهندسی و با گذشت

میلیون ها سال تنشهای برجا سنگ پیوسته در حال رسیدن به تعالد بودند و بطور مشابه نفوذپذیری سنگ هم یک حالت پایدار پیدا کرده است. اما فعالیت های زمین شناسی باعث تغییرات هیدروژئولوژی می شود. اما نقطه مقابل ان واکنش سنگ نسبت به فعالیت های مهندسی در زمان خیلی کوتاهی انجام می شود در حالیکه فعالیت های زمین شناسی

در زمانهای خیلی طولانی انجام می گیرد.
که هر دو رفتار شکننده و شکل پذیر ممکن است بوجود بیاید. تاثیر زمان از این جهت مهم است که مقاومت سنگ در طول زمان کاهش می یابد و کریب و آزادسازی relaxation نیز در سنگ بوجود می آید. کریپ یعنی افزایش کرنش در تنش ثابت و relaxation یعنی کاهش تنش در کرنش ثابت.
تنش: تنش از اموال اصلی مکانیک سنگ کاربردهای آن است.

علت مطالعه تنش در مهندسی سنگ و مکانیک سنگ سه دلیل اساسی برای یک مهندس وجود دارد که بفهمد تنش را از دید مکانیک سنگ:

1- زمین دارای یک حالت تنش از قبل می باشد و ما بایستی آنرا بفهمیم یکی بطور مستقیم و دیگری از این جهت که حالت تنش در انالیز و طراحی نقش عمده یا دارد.
2- هنگام فعالیت های مهندسی تنش های به طور چشمگیری تغییر می یابند و این بدلیل اینست که سنگی که از قبل حاوی تنش بوده است برداشته می شود و بارهای آن قسمت در جایی دیگر توزیع می شوند که یان خود تابعمعیارهای تغییر شکل و تنش معینی می باشند.

3- تنش یک مقدار تانسور است ما یک تانسور در جه 2 که 9 جز دارد که 6 تای آنها غیر مستقل هستند.
مقادیر آنها تابع خواص هر نقطه است
– مقادیر آنها تابع جهت است
– 6 تای آنها در یک جهت خاص مقدار صفر می گیرند
– سه جز اصلی دارند
بدون فهم عمیق از پایه و اصول تنش فهم این پارامترها امکان پذیر نیست
اختلاف بین اسکالر، بردار و تانسور:
بین این واژه ها اختلاف اساسی وجود دارد: اسکالر یک مقدرا از جهت بزرگی است. مثال دما، زمان، جرم، این واژه ها فقط با یک مقدار بیان می شوند. (درجه، ثانیه، کیلوگرم) یک بردار مقداری با بزرگی و جهت است و مثل بردار نیرو و سرعت، شتاب، فرکانس از ترکها که در طول خطی از توده

سنگ وجود دارند که اینها با سه مقدار در جهات x,y,z بیان می شوند که هر دو جهت و مقدار را دارند. یک تانسور یک مقداری است دارای بزرگی و جهت و صفحه ای که ان اعمال می شود مثال های از تانسور مانند تنش- کرنش و نفوذ پذیری و ممان اینرسی کهم اینها با oy مقدار توصیف می شوند.

اجزا تنش های عمودی و برشی normal and shear stress در داخل یک صفحه اصلی با فرضی در داخل یک ماده نیروهای برش و زمان وجود دارند. بنابراین خواننده بایستی وجودینی و برایش کاملا واضح باشد زیرا این نیرو در ترسیمی با نیروی نرمال است که تانسور تنش را بوجود می آورد.

وهمچنین بایستی بخاطر داشته باشیم که اجسام جامد می توانند تنش را تحمل کنند ولی مایعات و گازها نمی توانند. تنش های برشی و نرمال نیروهای برش و نرمال هستند که بر واحد سطح اعمال می شوند.
و ما واژه های fn , fs را برای نیروهای را برای تنشها در نظر می گیریم تنش بعنوان یک خاصیت نقطه ای: اجزا تنش در روی یک سطحی بوسیله نیروی خارجی هستند که قابل تجزیه شدن در راستای اصلی است. شکل 302-303 در نظر بگیرید یک قطعه از جسم بکر را که تحت نیروهای f1,f2,..fn برای تعیین نیروهایی که در جهت فقط تعادل نمونه لازم است قطعه را برش داده و نیروهای تعادل s,n را روی سطح a را در نظر می گیریم و این نیروها با توجه به جهت A متغیر می باشند که تنش های نرمال و برشی برابر خواهند شد با و
تنش های نرمال و برشی طبق روابط زیر تعریف میشوند
تنش برشی و
اجزا تنش روی یک المان کوچک در داخل سنگ:
برای راحتی کار و در نظر داشتن اجزا تنش، محورهای مفروض را در یک سیستم X,Y,Z در نظر بگیریم و فرض می کنیم جسم از طرفین از سه جهت بریده شده است و هر سطح قابل رویت می باشد شکل 304 جهت تعیین اجزا تنش فرض می شود که تنش ها نرمال و برش روی سه سطح این المان ریز وارد شده اند، تنش های خود در دو راستا قابل تجزیه شدن می باشند ( شکل 305) لذا بر هر و وجه المان سه جز تنش داریم یعنی 9 جز تنش که 3 تای انها عمودی و 6 تای انها

برشی می باشند. و زیرنویس اول هر تنش برشی مربوط به صفحه ای است که تنش برشی اعمال می شود و زیرنویس دوم مربوط به جهتی است که تنش از آن جهت وارد می شود. پس می توانیم تنشها را در یک ماتریس قرار دهیم که ردیف مربوط به تنشها در یک صفحه و ستونها ارائه دهنده تنش در یک جهت می باشند.

خلاصه از ماتریکس تنش:
پس می دانیم که 9 جز تنش جداگانه در یک نقطه وجود دارد و با فرض اینکه جسم در حال تعادل است بنابراین بایستی تعادل نیروها و المان ها در سراسر جسم وجود داشته باشد که بعد از اینکه اجزا 9 گانه تنش در یک نقطه در ماتریس قرار گرفتند و معادلات تعادل قابل بررسی هستند

( شکل 306) برای بررسی وضعیت تنش در این نقطه، جسم را به برش های کوچکتر دو بعدی تقسیم می کنیم همانطور که از شکل پیداست در هر گروه از این مربع کوچک 4 جز تنش قرار دارد. حال محورهای مختصات کار تزین را به صورت عمود و موازی با گوشه های این مربع در نظر می گیریم واضح است که syy,sxx در حال تعادل هستند. بنابراین همان حول مرکز المان برابر با صفر است بنابراین می توان نوشت:

که اگر دوباره ماتریکس تنش را در نظر بگیریم می توان آنرا بصورت زیر نوشت

حالت تنش در یک نقطه که 6 جز مستقل دارد.
پس همانطور که دیدیم حالت تنش در یک نقطه بصورت 6 جز تنش مستقل بیان می شود که اینها 3 تا تنش نرمال و 3 تا تنش برشی هستند و می دانیم که مقدار یک اسکالر بوسیله یک مقدار و مقدار بردار بوسیله 3 مقدار مشخص می شود اما حالت تنش در یک نقطه که یک مقدار تانسور است با 6 مقدرا مشخص می شود

.
تنش های اصلی the prinapad streses:
اجزا تنش در یک نقطه سه تا نرمال و سه تا برشی هستند. مقادیر واقعی این اجزا بستگی به جهت مکعب در داخل جسم دارند. و جهاتی در داخل جسم وجود دارند که اجزا تنش در آن راستاها ماکزیمم و مینیمم خود را دارند که این راستاها تنش های برشی برابر صفر هستند.
تنش های اصلی تنش های عمودی هستند که بر روی صفحاتی وارد می شوند که مقدار تنش برشی روی آن صفحات صفر است. مقادیر در شکل 307 را تنش هیا اصلی می نامند و همیشه 1> 2> 3

سطوح حفریات بدون نگهداری صفحات تنش های اصلی هستند. در مهندسی سنگ، تنش های اصلی و جهتشان تاثیر بسیار زیادی و پر اهمیتی را برعهده دارند. و این به این دلیل است که همه سطوح حفریات بدون ساپرت از سطح زمین و زیرزمین، فاقد تنش برشی روی آنها هستند و این صفحات به صفحات اصلی معروفند.

و می دانیم که تنش در همه سطوح خصوصیات بدون ساپرت برابر است.
و ماتریس تنش های اصلی برابر است با
و
در شکل 308 حالت تنش موجود براساس تنش های اصلی بیان شده است و شکل 308 حالت تنش را که متاثر از تاثیر حفاری بوده است را نشان می دهد. که هر دو بزرگی و جهت تنش های اصلی تغییر کرده اند. و مجموع تنش های نرمال در یک مکعب با مجموع تنش های اصلی برابر و برابر با یک مقدار ثابت هستند.

کرنش strain تغییر نسبی نقاط در داخل یک جسم را گویند.
کرنش محدود finitestrain: تغییر دیگری از کرنس یعنی جابجایی نرمالیز شده اگر یک جسمی تحت تنش قرار بگیرد تغییر شکل می یابد و مقدار تغییر شکل بستگی به اندازه جسم بزرگ و تنش اعمالی دارد و ساده ترین شکل کرنش برابر است نسبت جابجایی یا تغیر شکل به طول اولیه

بایستی توجه داشته باشیم که کرنش هم یک پدیده سه بعدی سات که دو سه جهت x,y,z اتفاق
می افتد. مطابق با آنچه در فصل تنش گفته شد کرنش هم به دو صورت کرنش نرمال و کرنش برشی که حاصل تنش نرمال و تنش برشی هستند. کرنش نرمال در راستای یک محور است اما کرنش برشی در دو جهت. شکل 3-5

کرنش همگن زمانی است که کرنش در سراسر جسم یکسان باشد و این تحت شرایط زیرعملی است.
1- خطوط مستقیم، مستقیم باقی می مانند
2- دایره ها به بیضی تغیر شکل می یابند
3- بیضی ها به بیضی های دیگری تبدیل می شوند.

مثال هایی که از کرنش محدود همگن: در شکل 4-5 چهار مثال از کرنش محدود همگن نشان داده شده است. در هر حالت از این مثال ها معادلات مربوط به خود را رد موقعیت جدید دارند نسبت به موقعیت اولیه ضرایب k بزرگی تنش های برشی و نرمال را نشان می دهند.

ارتباط بین ضرایب کرنش های برشی و نرمال طبق نظریه هوبر و دامسی مطابق با شکل 5-5 می باشد.
کرنش: یک کرنش همگن است که روی یک المان کوچک از یک جسم کرنش وار قرار دارد. به منظور تعیین اجزا ماتریکس کرنش، نیاز است که تغییرات خطوط داخل جسم را زمانیکه جسم کرنش داده شده است را بدانیم در چنین حالتی نقطه p با مختصات p(x,y,z) حرکت می کند وقتی که جسم کرنش داده می شود و به نقطه p* با مختصات p(x,y+us,z+xz) و مختصات ux,us,uz در داخل جسم در هر نقطه ای متفاوت می باشند و بطور مشابه به نقطه Q هم که در فاصله کوچکی از P قرار دارد. با مختصات (x+sx+uy+z+dz+uz) و شکل 7-5

و طبق شکل 8-5 و به طور مشابه در جهات y,z نیز می توان نوشت و در نتیجه برای یک جسم که در راستای x,y,z کرنش داده می شود. می توان ماتریس زیر را نوشت:

تانسور کرنش:
با ترکیب اجزا کرنش های طولی وبرشی، تانسور کامل کرنش ارائه می شود که یک تانسور درجه دوم است بطور مشابه با تنش و به شکل زیر بیان می شود و توجه داشته باشیم که شبیه به تنش این ماتریس نیز حالت تقارن دارد و 6 جز مستقل دارد. و مقادیر کرنش برش را با xy=xy نشان می دهند بطوریکه

وشبیه به تنشها در راستای که هیچ کرنش برشی نباشد مقادیر کرنش های اصلی را داریم به شکل زیر

و معادلات انتقال در کرنش نیز شبیه معادلات انتقال در تنش هستند و دو دایره موهر هم برای کرنش های می تواند در نظر گرفته شود
ثابت

در اینجا زا لحاظ ریاضی ماتریکس کرنش مورد بررسی قرار می گیرد و هدف این است که به مهندسین فهمانده شود که چطور می توان کرنشها و یا جابجایی ها را زا تنشهای اعمالی پیش بینی کرد و یا بر تماس یک روش ساده برای شروع این است که فرض کنیم هر جز تانسور کرنش یک ترکیب خطی از همه اجزا تانسور شش است. بعنوان مثال بزرگی هر جز تنش نقش موثری در بزرگی جز کرنش دارد. مثلا برای xx می توان رابطه زیر را نوشت.

از آنجاییکه 6 جز مستقل ماتریکس کرنش وجود دارد لذا 6 معادله مشابه می توان نوشت و اگر در نظر بگیریم که کرنش در جهت X فقط ناشی از تنش در جهت X است و معادله قبل بصورت زیر کاهش می یابد. جایی که یا این شکل ارتباط بطوریکه کرنش طولی رابطه خطی دارد با تنش طولی، برای اولین بار توسط روبرت در سال 1676 شروع شد مانند یک سیم تحت کشش، و بر

ای این دلیل بیان کامل از کرنش وقتی است که .. حاصل هم 6 جز تنش است که بنام قانون کلی هوک معروف شد. بنابراین ارتباط کامل بین تنش – کرنش بصورت زیر بیان می شود. ( تانسور در 79 کتاب هارسون)
واقعا نیاز نیست که این معادله به طور کاامل نوشته شود. لذا معادلات بالا را می توان به شکل زیر باز نویسی کرد.

جایی که
ماتریس Coplasive matrix گویند. بطور کلی هر چه المان خاص در این ماتریس زیاد شود مشارکت آن در کرنش زیادتر خواهد بود. کمپلیاس شکلی از انعطاف پذیری است و عکس طبیعت است این ماتریس 6*6 که قبلا گفته شد که هر جز کرنش یک ترکیب خطی از 6 جز تنش است در می یابیم که
ثابت الاستیکی مستقل نیاز است تا مشخص شود یک ماده از قانون کلی هوک تبعیت می کند و در حالت کلی، اگر همان المان ها مقداری غیر صفر و مختلف داشته باشند ماده را بطور کامل می توان آنیروزتروپیک فرض کرد. در کاربردهای عملی ارتباط بینی تنش کرنش، لازم است که بدانیم تا چه اندازه می توان تعداد المان های غیر صفر را کاهش داد. به عبارت دیگر چه تعداید از المان های ماتریس بایستی در نظر گرفته شود تا یک ماده بطور کامل مشخص و تعریف شود. نکته دیگری که باید در نظر گرفته شود اینست که دیاگرام این ماتریکس چگونه است. شکل 10-5

میزان ایزوتروپی یک ماده مشخص می شود و بوسیله یکسری اصطلاحات مثلا اینکه آزمایش کرنش برشی یا نرمال ممکن است نتیجه یک تنش برشی یا نرمال باشد در یک تقریب اولیه فرض می کنیم که هیچ کوپلی بینی اجزا برشی و نرمال وجود ندارد و همچنین هیچ کوپلی در بینی اجزا برش در جهات مختلف نیز وجود ندارد.

این معنی اش اینست که همه المان های که با علامت های در ماتریس مشخص می شوند صفر شوند. می دانیم که ارتباط مستقیم بین کرنش نرمال و تنش نرمال بیان می شود بوسیله و این بخاطر اینست که مدول یانگ برابر است با نسبت تنش نرمال به کرنش نرمال. بنابراین همه المان هایی که در ماتریس بوسیله خطوط عمودی نشان داده شده اند یک حالت دو طرفه ای از مدول

یانگ هستند و به دنبال آن ضریب پواسون نیز می تواند تعریف شود. و همه المان هایی که بصورت خطوط متقاطع نشان داده شده اند تقسیم شوند بر مدول یانگ و در نهایت المان هایی که در شکل 10-5 بصورت خطوط شیب درا به سمت راست نشان داده شده اند نشان می دهند نسبت کرنش برشی به تنش برشی را به صورت دو طرفه ای زا مدول برشی نشان داده می شوند. نتایج بالا در ماتریس زیر خلاصه شده است.

و ماده ای که بصورت این ماتریکس نشان داده می شود 9 جز ثابت الاستیکی مستقل دارد و بنام ماده ارتوتروپیک شناخته می شود. و خواص این 9 ماده عبارتند از 3 E1,E2,E3,G12,G23,G33,V21,V32,V31 چنین ماده ای در اثر ایجاد میکروترک در سنگ بکر بوجود می آید یا وقتی که در ماده تعداد حدود سه سیستم ناپیوستگی عمود بر هم با خواص متفاوت وجود داشته باشد. دو تا اندیس ضریب پواسون یعنی تاثیرات متفاوت در جهت محوری در هر مورد و خواننده بایستی توجه داشته باشد که رد حقیقت 6 ضریب پواسون وجود دارد. و تقارن ماتریس به

ما نشان میدهد که در حالت ماتریس کمپلیانی می تواند کاهش یابد این یعنی ماتریس که بیانگر یک توده سنگ لایه ای و یا سنگ حاوی یک سیستم درزه می باشد./ در این حالت وقتی که صفحه ایزوتروپی موازی با صفحه محورهای 1و 2 باشد می توانیم بنویسیم

و ماتریس کملیانی بصورت زیر نوشته می شود
توجه شود که در ماتریس بالا مقدار جایگزین شده بوسیله زیرا دو صفحه ایزوتوپی بینی مدول برشی و مدول یانگ و ضریب پواسون وجود دارد. و بایستی توجه داشت که فقط برای شرایط ایزوتروپیک کاربرد دارد و ما نمی توانیم جانشینی مشابه ای برای یا داشته باشیم که خارج از صفحه ایزوتروپی هستند. بنابراین تعداد ثابت های الاستیک مستقل برای یک ماده 6 پارامتر نداریم بلکه 5 پارامتر داریم

در شرایطی کاملا ایزوتروپیک فرض کنیم مقادیر زیر می توانند کاهش یابند.

و با توجه به ایزوتروپی کامل می توان را از ماتریس بیرون کشید و ماتریس را بصورت خلاصه کرد. ص 82 کتاب
برای تعیین رفتار توده ابتدا رفتار سنگ بکر را تحت تاثیر نیروهای اعمالی و بعد ناپیوستگی و نهایتا ترکیبی در همه اینها را مورد بررسی قرار می دهم.
از سال 1960 که بحث مکانیک سنگ با دید ویژه ای شروع شد توجه به سنگ و بکر بیشتر از سایر موارد شد و شاید بخاطر دو دلیل زیر

1- مکانیک مواد جامد اهمیت ویژه ای داشت از لحاظ خواص فیزیکی و دوم روش مغزه گیری الماسی که نمونه های سنگ جهت آزمایش های آزمایشگاهی تهیه می شوند. این دو تا فاکتور باعث شدند که توجه خاص به سنگ بکر شود. از مواردی مهمی که پیرامون سنگ و بکر بایستی دانسته شود تغییر شکل پذیری مقاومت و گسیختگی سنگ بکر می باشد تاکید ویژه در این قسمت از سال 1966 آغاز شد که منحنی کامل تنش کرنش در این سال بدست آمد
منحنی کامل تنش کرنش در فشار تک محوری

در اینجا رفتار سنگ را تحت ساده ترین حالت بارگذاری مورد بررسی قرار می دهیم بدین منظور نمونه سیلندری از سنگ بکر را تحت بارگذاری محور قرار می دهم و منحنی نیرو و نسبت به جابجایی و نهایتا تنش روی کرنش را ترسیم می کنیم (شکل 601و 602) نمونه ای از این آزمایش را نشان می دهد که تنش از تقسیم نیرو بر سطح مقطع نمونه و کرنش از تقسیم جابجایی بر طول اولیه بدست می آیند. همانطور که در شکل دیده می شود قسمت های مختلف رفتاری را می توان دید. در قسمت اولیه منحنی تقعر به سمت بالا دارد که این به دو دلیل زیرا است

– نواقضی در تهیه نمونه کامل ناموازی بدون دو انتهای نمونه
– بسته بندی میکروترکها داخل سنگ بکر
بعد طی این قسمت وارد بخش با رفتار خطی می شویم ک هم کم و بیش مشابه با رفتار جسم الاستیک می باشد که شیب منحنی در این قسمت ثابت یعنی مدول الاستیته ثابت است که مدول هم برابر است با ; معینی یا شیب منحنی در ابتدا انتهای دو سر این رابطه خطی ( شکل 602)

دو تا شیب عبارتند از مدول مماسی و مدول متقاطع مدل سی عبارتست از شیب منحنی ; در سطح تنش 50% تنشئmax و مدول متقاطع که در هر قسمتی از بخش خطی منحنی بدست می آید به طور طبیعی هر دوی اینها تقریبی زا رفتار واقعی را بیان می کنند اما فقط برای کاربردهای ساده الاستیکی مفید و کافی هستند.
تغییرات مقدار مدول الاستیته و مدول متقاطع در سرتاسر منحنی تنش کرنش در شکل 603 نشان داده شده است توجه داشته باشیم که بخشی از منحنی بعد از تنش ماکزیمم گسیختگی است و قسمت منفی منحنی مدول مماسی بی معنی است. بدین جهت مدول متقاطع می تواند بدست

بیاید باربرداری نمونه در هر نقطه ای از منحنی که این روند در شکل 604 نشان داده شده است فاکتور مهم دیگری که در منحنی وجود دارد تنش حداکثری است که نمونه می تواند تحمل کند که تنش حداکثر هست همان مقاومت فشاری تک محوری یعنی ; مهم است که توجه داشته باشیم که مقاومت فشاری یک پارامتر ذاتی ماده نیست. خواص ذاتی مواد به هندسیه نموه یا شرایط بارگذاری در آزمایش بستگی ندارند.ترکها از 50% مقاومت نهایی سنگ شروع به باز شدن می کنند و به طور پیوسته فراینده یا اولیه پیدا می کنند کاملا تخریب شود مورد نقطه مقاومت نهایی

نمونه پر از ترکها محوری است اما هنوز برش بزرگ اتفاق نیفتاده است و زمانی اتفاق می افتد که نمونه نصف منحنی کاهشی را حل کرده باشد 0 بعد از نقطه ماکزیمم) اما بایستی توجه داشته باشیم در سایر مواد مهندسی مثل بتنی شکست صورت ناگهانی آزاد شدن انرژی همراه است که در منحنی کامل تنش، کرنش سنگها جا نمی گیرد. و نکته دیگری که وجود دارد این است که معمولا دستیابی منحنی کامل تنش کرنش سنگها بدلیل عدم صلبت،شنی کاری شکل است

بلاخص بعد از نقطه مقاومت ماکزیمم و در قسمت کاهش مقاومت نمونه زیرا کاهش در تنش ظاهرا باعث افزایش کرنش می شود لذا تا حدودی تفسیر هم شکل می شود. و این بحث پیش می آید که کدامیک از تنش با کرنش باعث دیگری شده است اگر کرنش را دلیل تنش فرض کنیم واکنش سنگ بعد زا مقاومت نهایی به سادگی قابل تفسیر است.
زیرا بعنوان یک واقعیت اینکه خارج از یک کرنش معینی سنگ با کاهش ظرفیت تحمل بار گسیخته می شود.
که این بحث بخش بعد مفصل توضیح داده خواهد شد.
ماشینهای نرم و سفت و کنترل soft-stiff-servo-contvoned ماشین های نرم و سفت و کنترل

در شکل 605 تاثیرات دو بخش کنترل و کنترل کرنش شرح داده شده اند. در این گراف محورها طوری انتخاب شده اند که پارامترهای مستقل رسم شدند در طول محور x اولنی گراف افزایش باد را روی نمونه نشان می دهد ( مثلا افزایش یکسری وزنها روی نمونه) وقتی که تنش برابر با

مقاومت نهایی می شود وزن مرده باعث افزایش کرنش پیوسته در سطح تنش حداکثر می شود. و نتیجتا نمونه بطور غیر قابل کنترلی می شکند. و منحنی دوم فشار پیوسته روی نمونه را نشان می دهد بطوریکه دو انتهای نمونه به سمت همدیگر حرکت می کنند ( شبیه به اینکه یک پیچ را سفت می کنند) لذا تنش که مربوط به این حرکت می تواند بدون گسیختگی غیر قابل کنترل بالا و پایینی شود. این وضعیت با کوتاه شدن نمونه و اندازه گیری بار قابل بررسی است و منحنی حاصل را منحنی تنش کرنش کامل کنترل شده می نامند که برای اولین بار در سال 1966 بدست آمد.
و از انجاییکه سنگها معمولا منحنی بیشتری نسبت به ماینی در آزمایش دارند، حتی در شرایط کنترل کرنش لذا منحنی حاصل تنش کرنش نمی تواند بدست آید بدون اصلاح ماشینی

شکل 606 شرح شماتیکی ذهنی از یک ماشین آزمایش با سختی را نشان می دهد. هر دو نمونه و ماشینی سختی معینی را دارند هر آنچه که بار روی نمونه است یک مقدار بار مخالف و مساوی روی ماشینی است. بنابراین در قسمت پایینی گراف 606 نه تنها می توان گراف نیروی محوری و جابجایی محوری را برای نمونه رسم کرد بلکه بطور مشابه می توان انرا برای ماشینی نیز رسم کرد.
اینها را می توان روی دو کناره منحنی نشان داد زیرا فشردگی نمونه را مشت و کشیدگی در

ماشین را منفی فرض می کنیم همانطور که نمونه تحت بارگذاری قرار می گیرد ماشینی هم کمک بار قرار می گیرد که بوسیله فلش در نمودار نشان داده شده است و همانطور که ظرفیت تحمل با نمونه کاهش می یابد در منطقه بعد زا مقاومت نهایی، ماشینی به طور الاستیکی با کاهش بار باربرداری می شود و هانطور که در شکل 606 نشان داده شده است ماشینی می تواند سخت و نرم باشد و در ماشینی این صلبیت یک پارامتر پیچیده ای است که به خیلی از اجزا ماشینی بستگی دارد.
مثل پلیت های در بارگذاری – سیستم هیدرولیکی ( سیال+شیلنگ و بازوها) و قاب ماشینی اگر ما همه اینها را به عنوان سیلندری به سطح مقطع A و طول Lو مدول Eفرض کنیم صلیب ما 
بنابراین صلبیت های ماشینی با افزایش A و کاهش L و افزایش E زیاد می شود. و این بدین معنی است که صلبیت شنی تابع این عوامل است و با تغییر اینها تغییر می کند. شکل 607 نیز یکی منحنی کامل تنش کرنش یک سنگ را نشان می دهد. در اینجا دو رفتار خطی از یک ماشینی نرم و سخت در نقطه A کمی بعد از مقاومت حداکثر نشان داده شده است می خواهیم نشان دهیم آیا ماشینی می تواند به طور کاملا الاستیک باربرداری شود بدون هیچ مداخله اپراتور بافر. در گراف

سمت چپی منحنی باربرداری ماشینی در جهت AE شبیه به بار مرده است که قبلا 5 ذکر کردیم. ماشینی در طول این خط باربرداری می شود زیرا در هم نقاط نیروی محوری ناشی از باربردار الاستیک ماشینی بیشتر از بار است که نمونه می تواند حفظ کند( تحمل کند) در نتیجه گسیختگی انفجاری رخ می دهد.
گسیختگی: این دلیل اتفاق می افتد که در طول جابجایی DC ماشینی مقدار کاری برابر با DCEA می تواند اعمال کند در حالیکه نمونه فقط انرژی DCBA را نیاز دارد اینکار باعث ایجاد میکروترک در

نمونه می شود و دو طول جابجایی DC و کار AEB مقدار انرژی مازادات که باعث پرتاب قطعات سنگ در جهات مختلف می وشد حالا می تواند براحتی این گراف را با گراف سمت راست مقایسه کرده و در حالیکه صلیب های ماشینی اینجا با شیب تندتری رسم شده اند در این حالت ماشینی به طور الاستیکی باربرداری نمی شود در طول خط AE زیرا نمونه ها به انرژی بیشتری از انرژی موجود نیاز دارد بنابراین اپراتور بایستی کرنش را زیاد کند تا بخشی از منحنی که بعد از نقطه

ماکزیمم قرار دارد رسم کند. لذا نتیجه گیری می کنیم که اگر صلیب ماشینی آزمایش بیشتر از مقدار مطلق شیب در دو نقطه از قسمت کاهش منحنی کامل تنش کرنش سنگ باشد لذا سیستم بطور پیوسته پایدار خواهد بود و احتمال دستیابی به منحنی کامل تنش کرنش وجود دارد.
توجه داشته باشید درست است که ما ایمنی این روند را فقط آزمایش فشاری تک محوری بیان

کردیم این می تواند در هر شرایطی کششی برشی، و بار خمشی سه نقطه ای نیز انجام شود.
لذا یک راه حل منطقی که بتوانیم منحنی تنش کرنش را بطور کامل داشته باشیم این است که ماشینی بسازیم که بزرگ باشد و برای ساتفاده مواد با مدول الاستیسیته بالا را مثلا سیال هیدرولکیشن جیوه باشد نهایتا ماشینی ساخته شد بنام سروکنترل البته بایستی توجه شود که

روشی را که سرو کنترل برای بدست آوردن نمودار کامل تنش کرنش انجام می دهد متغیرات با روشی که ماشین های صلب انجام می دهند.
اصول اساسی Closed-loop conthel و کاربرد خاص برای بدست آوردن منحنی کامل تنش کرنش در شکل 609 نشان داده شده استو
هندسه نمونه- شرایط بارگذاری تاثیرات محیط:
در این قسمت تاثیر اندازه نمونه و شکل، شرایط بارگذاری زمان و درجه حرارت را در تعیین منحنی کامل تنش کرنش و رفتار مکانیکی سنگ بررسی می کنیم ما این را همه می پذیریم که تاثیر اندازه روی مقاومت اثر دارد یعنی کمه نمونه های کوچکتر مقاومت بیشتر از نمونه های بزرگتر دارند. این اثر اولینی بار بوسیله لئونارد داوینچی انجام شد کسی که متوجه شد سیم بلندتر به اندازه سیم کوتاهتر باقطر یکسان مقاومتر نیستند و در سال ها بعدتر گریفیث در سال 1921 نشان داد که لارم های نازک شیشه مقاومت کششی بیشتر از لام های ضخیم تر را شکند و بطو مشابه به پیدا شد شکل پذیری مواد با افزایش دما افزایش می یابد.
تاثیر اندازه:
شکل 11-6 تاثیر اندازه نمونه را در منحنی کامل تنش کرنش نشان میدهد و در صورتیکه نسبت طول به قطر ثابت قابل تاثیر مهم اینها هستند که هر دو مقاومت فشاری یک محوری و شکنندگی brittleness در نمونه های بزرگتر کاهش می یابند در نمونه هایی که حاوی میکروترک هستند، هر چه نمونه بزرگتر باشد تعداد میکروترکها بیشتر و بنابراین احتمال اینکه معایب بحرانی در نمونه باشد بیشتر است.
مدول الاستیک با اندازه نمونه تغییر با منحنی ندارد برای اینکه ارتباط بین تنش کلی و کرنش کلی یک واکنش میانگین است اما مقاومت فشاری که همان تنش حداکثری است که نمونه تحمل می کند خیلی حساس به نحوه توزیع ترکها در نمونه دارد.
نمونه های بزرگتر توزیع ترکهای متفاوت و معایب مختلفی دارند.

تاثیر شکل :
در این قسمت تاثیر شکل را بررسی می کنیم وقتی که حجم ثابت است اما شکل تغییر می یابد. تاثیر شکل در آزمایش فشاری تک محوری شکل 12-6 نشان داده شده است و روند نمودارهای نشان می دهد که مدول الاستیته متاثیر از شکل نمونه نیست و هر دوی مقاومت شکل پذیری با افزایش نسبت قطر با طول افزایش می یابند. دلایل این تفسیر متفاوت است بالا یکی در تاثیر اندازه گفته شد. زمانیکه یک نمونه تحت فشار تک محوری قرار می گیرد دو انتهای نمونه صفحات فولادی و ترجیحا برابر با قطر نمونه قرار می گیرند. بعلت نامساوی بودن خواص الاستیکی سنگ و فولاد یک زون پیچیده از فشار سه محوری در انتهای نمونه سنگی بوجود می آید به محض اینکه قطعات فولادی جلوگیری می کنند از انبساط نمونه سنگی، این تاثیر انتها ens effelt در نمونه ها باریک و بند اهمیت کمتری دارد اما می تواند غالب کند تاثیر بیشترین را در نمونه های squat (شکل 12-6)
تاثیر انتهای یکسان در حین آزمایش تاثیر سایز اتفاق می افتد اما تاثیر برای نمونه های با سایزهای مختلف یکسان است زیرا نسبت aspeet tafio ( نسبت قطر به طول) ثابت می ماند.

تاثیر فشرا محصور کنند در حین آزمایش سه محوری تاثیر زیادی دارد در منحنی کامل تنش کرنش و اساس این تاثیر فشار محصور کننده است که باعث تاثیر شکل می شود ( شکل 12-6)
تاثیر شکل اثر برعکس دارد روی تاثیر سایز:
جهت پیش بینی مقاومت سنگ بر جا و اجتناب از تاثیر شکل به یکی از دو روش زیر محمل می شود بهبود روش آزمایش آزمایشگاهی یا استفاده از فرمول های تجربی بی جهت بحساب آوردن تاثیر شکل مهمترین و اصلی ترین روش آزمایشگاهی استفاده زا پلیت ها است که تاثیر محصور کننده را کم کنند یا سمباده زدن پلیت ها که بطور موثر بارگذاری می شد کناره های نمونه را روی یک مقدار زون کوچک که نهایتا باعث کاهش حجم سنگ در فشار سه محور می شود و یا جک تخت که جلوگیری می کند از تنش برش که بینی پلیت و نمونه منتقل می شود.
البته، تکنیک های آزمایشگاهی دیگری وجود دارد که تاثیر شکل را می توان کم کردن برای مثال بارگذاری محوری روی نمونه سیلندری توخالی فرمول های تجربی مهمترین روش مهندسی هستند در جایی که ارتباط محدودی بکار می رود برای براوردن تاثیر مشکل در حقیقت این فرمول ها اثر قطر و طول را جداگانه بررسی می کنند و ممکن است به طور واضح از فرمول های نتوان بدست آورد و یا اینکه چقدر تاثیر اندازه و شکل اثر داشته است.

شرایط بارگذاری:
با توجه به تاثیر شکل دیدیم چطور شرایط بارگذاری رفتار سنگ تحت فشار یک محوری اثر می گذارد نمودار 13-6 شرایط بارگذاری در 6 آزمایش صالی را تشریح می کند یک نکته قابل توجه اختلاف بین فشار سه محور و چند محوره است.
با گذشت سالهای زیادی، فشار یک محوری شبیه به یک آزمایش فشار عمل می کند که ; و این در واقع یک فشار سه محوری واقعی نیست از این جهت که هم سه تنش اصلی می توانند بطور مستقل اعمال می شوند. در این شرایط ما اصطلاح فشار چند محوری را در نظر می گیریم. Rolsaxial.
کاربرد سه تاثیر اصلی مختلف در عمل خیلی مشکل است عملا این تست در مکانیک سنگ قابل انجام نیست. حال می پردازیم که به کشش مستقیم یا کشش تک محوره و همچنین تولید یک تنش کششی در بارگذاری فشاری در آزمایش کشش غیر مستقیم.

آزمایش کشش مستقیم که در شکل 13-6 نشان داده شده است بعنوان یک قانون در کارهای مهندسی نیست. و دو دلیل پشت آن است: 1- انجام این تست خیلی مشکل است و دوم سنگ در کشش مستقیم در جا گسیخته نمی شود. از طریق آزمایش serrocontrel می توان منحنی کامل تنش کرنش در کشش را نیز بدست آورد. وقتی برای تعیین مقاومت کششی سنگ یک حالت کشش خاص بدون هیچ بار یا همان خمشی خیلی مشکل است. در آزمایش فشار ناهمواری درست وجود دارد اما در کشش هر ناهمواری irregularity موجب گسیختگی زودرس می شود.
به منظور چنین شکل تا مقاومت کششی معمولا از طریق غیر مستقیم بدست
می آید.

و بنا به دلایل مشابه، انجام تست فشار غیر مستقیم غیر ممکن است.
در شکل 14-6 دو آزمایش کشش غیر مستقیم نشان داده شده است. آزمایش بار نقطه ای تستی است به وفور در سنگهای بکر انجام می شود. در هر روش تنش کششی حداکثر از طریق تئوری الاستسیته بعنوان تابعی از نیروی فشاری و ابعاد نمونه قابل محاسبه است. مقاومت

کششی در نهایت برابر است با تنش کشش حداکثر در لحظه گسیختگی و بایستی توجه داشت که مقدار مقاومت کششی از روشهای مختلف ممکن است متفاوت بدست آید و این نشانگر این است که آن یک مقاومت ذاتی نمودار است فاکتور دیگری کمه شکل کامل منحنی تنش کرنش را تغییر می دهد


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله تحقیق بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی فایل ورد (word) دارای 46 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله تحقیق بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی دانلود مقاله تحقیق بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد


بخشی از متن دانلود مقاله تحقیق بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی فایل ورد (word) :

مقدمه:
افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به تنیدگی و پیامدهای آن هوشیار شده اند. والدین و فرزندان می دانند که هسته خانوادگی دگرگون شده زندگی عصر ما چنان است که در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید کار کنند تا بتوانند هزینه های روز افزون را تامین کنند. هشیاری فزاینده افراد نسبت به رویدادهای ضربه آمیز زندگی لزوم توجه را به واکنشهای افراد و شیوه ای که در رویارویی با عناصر نتیدگی را اتخاذ می کنند ضروری کرده است.

سازمان جهانی بهداشت، بهداشت روانی را چنین تعریف می کند: بهداشت روانی در دوران مفهوم کلی بهداشت جای می گیرد و بهداشت یعنی توانایی کامل برای ایفای نقشهای اجتماعی، روانی و جسمی، بهداشت تنها نبود بیماری باعث عقب ماندگی نیست.

معیار اصلی قضاوت درباره بهداشت روانی شخص این است که او بتواند با محیط خود مبادلات هماهنگ داشته باشد.
انسان سالم توانایی را دارد که به طور دائم به دنبال رفع نیازهای خود برود و در محیط به جستجو بپردازد. برای نیل به این هدف او به همکاری دو عنصر حیاتی نیاز دارد: شخص و محیط.
اگر خود شخص را کنار بگذاریم هرچه در اطراف باقی می ماند محیط محسوب خواهد شد. بنابراین برای هر شخص محیط های مختلفی وجود دارد: مدرسه، محیط کار، محل سکونت و غیره.
می توان عوامل تشکیل دهنده محیط کار را به دو گروه عمده تقسیم کرد: عوامل فیزیکی و عوامل انسانی.
جای تردید نیست که هر دو عامل می توانند بر بهداشت روانی مدیران اثر مثبت یا منفی داشته باشند.

امروزه استرس به عنوان مهمترین فاکتور به وجود آورنده امراض روحی، جسمی و رفتاری انسانها توجه پزشکان روانشناسان و دانشمندان علوم رفتاری و مدیریت را به خود معطوف نموده به طوری که باید عنوان نمود که فشارهای عصبی نقش مهمی در فراهم نمودن مشکلات روحی و جسمی در انسانها ایفا می کند.
مدیران به واسطه سختی کار و مسئولیت زیاد عوامل تحت فشار می باشند، استرس بازده مدیران را کاهش می دهد و براساس یافته های مطالعات متعدد، استرس ضمن کاهش بازدهی کار مدیران لذت زندگی را از افراد سلب می کند. در نتیجه بر بازده کل نظام آموزشی اثر می گذارد.

بیان مسأله
عدم سازش و وجود اختلالات رفتار در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است. در هر طبقه و صنفی و در هر گروه وجهی، اشخاص نامتعادلی زندگی می کنند. بنابراین در مورد همه اعم از کارگر، محصل، پزشک و مهندس، زارع استاد دانشگاه و غیره خطر ابتلا به ناراحتی های روانی وجود دارد. به عبارت دیگر هیچ فرد انسانی در برابر امراض مصونیت ندارد. البته دانستن اینکه هر شخص ممکن است گرفتار ناراحتی روانی شود خود به خود کافی نیست زیرا که بهداشت روانی فقط منحصر به تشریح علل اختلالات رفتار نبوده بلکه هدف اصلی آن پیشی گرفتن از وقوع ناراحتی ها می باشد. پیش گیری به معنای وسیع آن، عبارت می باشد از به وجود آوردن عواملی که مکمل زندگی سالم و نورمال است. به علاوه درمان اختلالات جزئی رفتار، به منظور جلوگیری از وقوع بیماری های شدید روانی است.

در سالهای اخیر در کشور ایران مانند سایر کشورهای جهان علاقه مخصوصی هم از طرف مقامات دولتی و هم از جانب مردم به امر بهداشت روانی نشان داده شده است. اگرچه هنوز مدت زمانی از این توجه و علاقه نگذشته ولی اثرات آن در بهبود اوضاع بیمارستان های روانی و به کار بردن روش های صحیح در پیشگیری مشاهده می گردد. با وجود این پیشرفت های محسوس می توان گفت که مردم ما هنوز از فهم و درک صحیح ماهیت و علل اختلالات روانی به درستی آگاهی ندارند. و متأسفانه آمارهای دقیق مربوط به این موضوع نیز در دسترس نیست. برحسب آمارهایی که کشورهای مختلف ارائه داده اند معلوم شده است که تعداد بیماران روانی به طور مداوم رو به ازدیاد می باشد. بعضی از تحقیقات ابتدائی در ایران نیز رشد روزافزون بیماری های روانی را تایید می کند.

گذشته از کسانی که در بیمارستان ها بستری شده اند ما به تعداد زیادی از بیماران روانی بر می خوریم که تحت هیچگونه درمانی قرار نگرفته و اغلب در میان خانواده ها و اجتماعات به سر می برند.»
احتیاج یعنی کششی که فرد را به عملی وادار می کند. احتیاج نه تنها جسمانی است بلکه دارای جنبه روانی نیز میباشد. در این صورت شدت احتیاج حالت روانی نیز شدید می گردد. هنگامی که احتیاج ارضاء شود، تنش کم شده حالت عاطفی آرامی، جانشین غلیان قبلی خواهد شد.

در صورت رفع نکردن احتیاج، حالت شدید هیجان روانی ادامه پیدا خواهد کرد. این هیجان تاثیرات مختلفی روی دستگاه های عضوی دارند. برای اینکه به درستی بتوانیم ماهیت احتیاجات روانی را بفهمیم باید اطلاعاتی در مورد دستگاه خود کار اعصاب داشته باشیم. زیرا این دستگاه وظیفه مهمی در ایجاد رفتار هیجانی دارد. در حالات شدید هیجانی، دستگاه مذکور به حالت آمده باش در می آید و اگر حالات هیجانی، مداوم و مزمن باشد این دستگاه فعالیت مداوم پیدا می کند و این وضع باعث خستگی می شود.
عواطف و افکار، نزدیکی زیادی با هم دارند، بدین معنی که طرز فکر افراد احساساتی و زودرنج، تحت تاثیر احساسات و عواطف آنها قرار گرفته، نحوه تفکر ادراک آنها را تغییر می دهد و اغلب آنها را از تفکر و تعقل صحیح و دقیق دور می نماید.

هدف تحقیق
بی گمان به مدیران و مسئولان سازمان ها به دنبال تحقق اهداف سازمانی خود می باشند و در این راستا کارکنان سازمان نقش مهمی جهت به ثمر رساندن این اهداف خواهند داشت، یکی از شرایطی که قادر است ضامن دستیابی به اهداف سازمانی باشد تاثیر سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی کارکنان و معلمان می باشد تا کارایی و بازده کار آنها را افزایش دهد.
مدیرانی که از سلامت برخوردار نیستند برای سازمان تهدید محسوب می شوند زیرا در رضایت شغلی سایر کارکنان تاثیرات منفی می گذارند. هدف کلی از این تحقیق بررسی سلامت روانی مدیران در رضایت شغلی معلمان در مدارس ابتدایی می باشد.

فرضیات تحقیق
فرضیه اصلی: بین سلامت روانی مدیران و رضایت شغلی معلمان رابطه معنی دار وجود دارد.
فرضیات فرعی:
1- آیا بین سلام روانی مدیران با نحوه و خروج معلمان در مدرسه رابطه وجود دارد؟
2- آیا بین سلامت روانی مدیران با عملکرد معلمان با دانش آموزان رابطه وجود دارد؟

3- آیا بین سلامت روانی مدیران با عملکرد آنان در بعد تهیه و تجهیزات آموزشی رابطه وجود دارد؟
4- آیا بین سلامت روانی مدیران با عملکرد آنان در بعد اداری ومالی رابطه وجود دارد؟
5- آیا بین سلامت روانی مدیران با مشارکت دادن معلمان در امور مدرس رابطه وجود دارد؟

«اهمیت و ضرورت تحقیق»
ضرورت این تحقیق در راستای افزایش بازدهی لازم است و در جهت عملکرد مدیران صورت می گیرد. رفتار موجود بشر تابع تمامیت وجود اوست بدین معنی که روان تابع تن است و هر فرد انسانی بر اثر ارتباط خصوصیات روانی و جسمی موجود دست به عملی می زند. زیرا سلامت روانی مدیر در رضایت شغلی معمان تاثیر بالایی دارد و یکی از عللی که سبب می شود معلمان با روحیه وارد کلاس شوند و انگیزه بالاتری داشته باشند این است که مدیر از سلامت روانی برخوردار باشد و یکی از عللی که سبب می شود معلمان کم روحیه باشند و با انگیزه کمتری وارد کلاس شوند و کلاس کارایی لازم را نداشته باشد و وجود کلاس برای آنها غیرقابل تحمل باشد این است که مدیران از سلامت روانی برخوردار نیستند و در این صورت است که سازمان کارایی و بازده لازم را نخواهد داشت.

«پیشینه تحقیق»
از میان انواع مدیریت، مدیریت آموزشی با اهمیت ترین و ظریفترین نوع مدیریت است که موضوع آن (انسان) است. انسانی که در مدارس وموسسات آموزشی وارد شده و نیازمند تعلیم و تربیت رشد ابعاد جسمانی عاطفی، اجتماعی، عقلانی و اخلاقی است.
عظمت توجه به مدیریت آموزشی تا آن حد است که در قرن بیست و یکم، هنر و علم اداره کردن گروه های کوچک و بزرگ انسانی، از شاخص ها و خصوصیات عمده تمدن معاصر اعلام شد. و این دانش در زمره یکی از رشته های تخصصی علوم انسانی درآمده است. در ایران نیز توجه به مدیریت آموزشی، و سرمایه گذاری در تربیت مدیران شایسته در سطوح عالی، میانیو اجرایی ضرورت دارد. (صافی، 1379، ص1)

1- جمشید نژاد (1375) تحقیقی تحت عنوان «بررسی و مقایسه استرس شغلی و رضایت شغلی در مدیران مدارس ابتدائی و متوسطه شهر اهواز» به عمل آورده که در آن از دو پرسشنامه سنجش استرس شغلی مدیران و رضایت شغلی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است.
در این تحقیق اطلاعات جمع آوری شده پس از تجزیه و تحلیل نتایج زیر را مشخص کرده است:

اکثر مدیران شغل خود را به عنوان مدیر مدرسه زیاد و یا خیلی زیاد استرس آور ارزیابی کرده اند که کمی بیش از این تعداد از شغل خود خشنود نبوده اند.
2- یادگاری، فردوس، بررسی تاثیر بهداشت روانی مدیران بر عملکرد معلمان، 1369 پایان نامه کارشناسی ارشد،
3- موسوی ده مدردی، علی، رابطه خشنودی شغلی را انگیزه پیشرفت با سلامت روانی سال 1377، کارشناسی ارشد.
4- یادگاری خندایی، فردوس، بررسی تاثیر بهداشت روانی مدیران بر عملکرد معلمان، سال 11370، پایان نامه کارشناسی ارشد.

(تفاوت عملیاتی)
1- استرس: Stress
استرس حالتی پویا و هیجان انگیز است که فرد با یک فرصت، محدودیت و یا تقاضای غیر عادی مواجه می شود واکنشهای احساسی، فیزیکی، و شناختی از خود نشان می دهد.
2- عملکرد: Performance
عملکرد نتیجه واقعی و قابل اندازه گیری تلاش است. اگرچه تلاش منجر به عملکرد می گردد، این دو را نمی توان با یکدیگر برابر داشت و میان این دو تفاوت فاحشی وجود دارد. (سعادت، 1376/ ص 261)
3- روابط انسانی: احساس دوستی و یکدلی بین کارکنان، سازگاری آنها با یکدیگر، احترام قائل شدن برای یکدیگر و شاد شدن از پیشرفت دیگران و همین طور رقابت سالم برای انجام کارها روابط انسانی می گویند.

4-رضایت شغلی: نگرش کلی فرد نسبت به شغلش را رضایت شغلی می گویند کسی که رضایت شغلی بالا دارد نگرش وی به کار مثبت و کسی که رضایت شغلی پایین دارد نگرش به کارش منفی خواهد بود. «رضایت شغلی به مفهوم لذت روحی ناشی از ارضاء نیازها و تمایلات و امیدها است که افراد از کار خود به دست می آورند»
5- سلامت روانی: برخورداری از رفاه کامل روانی و پیشگیری از ابتلا به اختلالات و بیماری های روانی (تعریف نظری)
6- بهداشت روانی: به نمره ای اطلاق می شود که فرد در آزمون سلامت عمومی GHQ کسب می نماید (تعریف عملیاتی)

فصل دوم

مقدمه:
اصطلاح تنیدگی یا استرس از کلمه لاتین stringere مشتق شده که به معنای در آغوش گرفتن، فشردن و باز فشردن است. رفتارهایی که می توانند با احساسات متضاد همراه باشند. برای مثال می توان کسی را در آ غوش گرفت اما در همین حال وی را دچار اختناق کرد. فشرده شدن یا زیر فشار قرار گرفتن به اختناق منتهی می شو و احساس درماندگی و اضطرابی را به وجد می آورد که قلب و روح را در بر می گیرد. به این ترتیب درماندگی یا استیصال نیز اصطلاح دیگری است که از Stringere مشتق شده است و بیانگر احساس رهاشدگی، انزواع، ناتوانی و جز آن است که در یک موقعیت حاد (نیاز، خطر، رنج) در فرد ایجاد می شود.

قبل از قرن بیستم از اصطلاح تنیدگی در زبان فرانسه استفاده نشده در حالی که در زبان انگلیسی از قرن هفدهم به بعد، به صورت گتسرده ای از ان سود جسته اند و رنج، محرومیت، گرفتاری، ناراحتی و ناملایمات یعنی همه پیامدهای یک زندگی دشوار را با این کلمه بیان کرده اند.
اکنون به طبقه بندی تعاریفی که در مورد اصطلاح تندیدگی ارائه شده اند باز می گردیم:
1- تنیدگی نیرویی است ک تنش و تغییر شکلی در شی ای که این نیرو بر آن وارد می شود، ایجاد می کند.

2- تنیدگی نتیجه عمل یک عامل جسمانی، روان شناختی و یا اجتماعی است، عاملی که سایه آن را «عامل تنیدگی زا» نامیده است.
3- تنیدگی در عین حال عبارت است از عامل تنیدگی زا و پیامد اثر آن در ابعاد مختلف فردی.
4- در این معنا، تنیدگی از بعد زیست شناختی آن در نظر گرفته نمی شود بلکه از زاویه پویایی در عین حال درونی و برونی آن مورد توجه قرار می گیرد. در این صورت تندیدگی به منزله عاملی برونی است که توسط یک فرد در فضا و در زمان معینی ادراک می شود. فرد، دفاعهای روانی خود را برای مقابله با آن به کار می اندازد. و در عین حال، نظامهای خودکار زیست شناختی نیز با این دفاع های روان شناختی پیوند می یابد.
مسائلی که در مورد تندیدگی مطرح هستند عبارتند از:

1- منابع تنیدگی در وضع کنونی
2- تندیدگی و زندگی حرفه ای
3- واکنش های روانی نسبت به تنیدگی وری آوردهای نظری
4- بیماریهای تنیدگی

5- امکانات پیشگیری و درمان تنیدگی
شش منبع تندیگی حرفه ای و سازمانی تاکنون مشخص شده اند که به عواملی در پی می آیند وابسته اند:
1- شغل فرد
2- نقش سازمانی فرد

3- جریان پیشرفت حرفه ای
4- روابط حرفه ای
5- ساختار و جو سازمانی
6- رویارویی خانواده- کار

1- تنیدگی حرفه ای
محیط حرفه ای، نوع کار، افراط یا تفریط در کار، خطرهای جسمانی، چگونگی تطبیق فرد با محیط کار و با رویارویی خانواده کار، به منزله منابع تنیدگی یا تنش های حرفه ای محسوب می شوند.
1-1 منابع وابسته به محیط کار:
بیش از یک قرن و نیم است که پزشکان متخصص کار و مسئولان بهداشت محیط، شرایط یا جو کار را به عنوان عوامل تنیدگی مورد بررسی قرار داده اند.
1-2- تندیدگی حرفه های کنترل و نگهبانی
کارهایی که در قلمرو کنترل و نگهبانی قرار دارند بر ریتم عصبی- فیزیولوژیکی فرد و همچنین بر بازده ذهنی وانگیزش نسبت به کار اثر می کنند.
1-3-تنیدگی وابسته به افراط یا تفریط در کار

فرنچ و کاپلان (1973) در یکی از پژوهش های خود به این نتیجه رسیده اند که افراط در کار یا نارسایی کیفی آن (مثلا سخت دانستن کار) از عوامل ایجاد کننده تنیدگی است و نارسا کنش وری رفتارها را در پی دارد.
نارسایی کیفی کار، عالمل تنیدگی زای دیگری است که به کارهای، بدون جاذبه و یکنواخت وابسته است. بی حوصلگی و یا بی علاقگی نسبت به کار نیز اغلب به کاهش ظرفیت واکنش کارگران و کارمندان در موقعیت های اضطراری و پیش بینی نشده منجر می شود.
1-4-صنایع وابسته به تطبیق فرد رامحیط

رضایت حرفه ای می تواند با توجه به مفهوم شخص به محیط (P-E) یعنی براساس تعیین درجه سازش یافتگی ویژگی های روانی- اجتماعی یک فرد با شرایط محیط کار ارزشیابی می شود، معیار دیگری برای تعیین تنیدگی تنش است. هنگامی که فرد نتواند خود را با شرایط محیط کار تطبیق دهد پاره ای از شاخه های مرضی مانند اضطراب، افسردگی، نارضایتی و بیماری های جسمانی بروز می کنند.

ما تاکنون فقط به پژوهش هایی که در کشورهای انگلیسی زبان انجام شده‌اند پرداخته ایم. به نظر می رسد که تحقیقات کشورهای فرانسوی، زبان به خصوص پژوهشهای دوژور ، نیل و وینسر (1980) بر سازش یافتگی فرد با محیط کار، بهداشت روانی در محیط کار و یا آسیب شناسی روانی درد و رنج در کار، متمرکز هستند.
تنیدگی ارتباطی

تنیدگی ارتباطی نوعی از تنیدگی است که به کیفیت روابط انسانی فرد با کارمندان رده های بالاتر کارمندان تابع و همکاری وابسته است. اغلب روان شناسان بر این باورند که وجود روابط خوب در محیط کار به منزله عامل بنیانی فرد و سازمان محسوب می شود.
الف- مدیران

باک (1975) شخصیت مدیران را از زاویه رابطه آنها با افراد تابع با استفاده از یک پرسشنامه مورد بررسی قرار داده و به این نکته دست یافته است که فقدان یا کمبود توجه احترام آمیز مدیران نسبت به افراد تابع افزایش تنش د رمحل کار منجر می شود، زیرا توجه احرام آمیز، احساسی است که با رفتاری دوستانه، احترام متقابل و نوعی گرمی در روابط انسانی توأم است.
ب- افراد تابع
شیوه ای که براساس آن یک مدیر به اداره افراد تابع خود می پردازد، حساسترین بخش کار وی را تشکیل می دهد افزون بر مسئله ناتوانی در مدیریت، مسأله اداره امور براساس مشارکت فیزیکی از منابع تنیدگی محسوب می شود، چه، استفاده از مشارکت در امر مدیریت برای بسیاری از مدیرانی که در امر مدیریت و مشارکت ناتوان هستند، ناراحتی و اضطراب گسترده ای را به وجود می آورد. عدم موازنه بین قدرت سوری و قدرت واقعی، از دست دادن منزلت، کوشش در اعمال قدرت و امتناع کارمندان تابع در مشارکت به خصوص برای مدیرانی که دارای تحصیلات علمی و فنی هستند، از منابع بالقوه تندیگی محسوب می شوند. چرا که توجه این گونه مدیران، بیش از آنکه با تعاملهای انسانی معطوف باشد بر وظایف، مسائل، جریان کار و فرآیند تصمیم گیری، متمرکز است. (دادستان)

موضوع بهداشت روانی به سالم و متعامل بار آوردن شخصیت انسان ها از طریق فراهم آوردن محیط مناسب برای تامین نیازها و شکوفایی استعدادها بر می گردد. به همین دلیل در تعریف بهداشت روانی می گوییم که بهداشت روانی عبارت است از پیشگیری از پیدایش بیماری روانی و سالم سازی محیط روانی با افراد جامعه (سازمان) بتوانند با برخورداری از شخصیت و روان متعامل با عوامل محیط خود رابطه برقرار کرده و در راه تامین نیازها، شکوفایی استعدادها و رسیدن به هدف های متعالی فردی و اجتماعی خود بکوشند. چنانچه سازمان یا محیطی بتوانند زمینه های تامین بهداشت روانی افراد را فراهم کند شخصیت روان افراد متعادل می شود و می توانند با یکدیگر و همچنین با عوامل محیطی روابطی مطلوب برقرار کنند. پس با این تعبیر سلامتی روان دانش آموزان، معلمان و کارکنان سهم بسزایی در برقرراری روابط انسانی دارد. به همین دلیل در تعریف بهداشت روانی، بیشتر دانشمندان از به وجود آمدن سازگاری در بین افراد سخن می گویند.

آموزش و پرورش و به عبارت دیگر مدرسه یک نظام صد در صد انسانی است که عامل انسانی هیچ سازمان دیگری مانند کارخانه و یا حتی بیمارستان به اندازه مدرسه قوی نمی باشد کار اصلی مدرسه انسان سازی است و انسان سازی در دو بعد جسم وروح و یا روان معنی پیدا می کند. حفظ سلامت یا بهداشت روانی دانش آموزان و معلمان کار مدرسه است. مدرسه جای سالم سازی انسان ها است. هر جامعه ای از مدارس خود انتظار دارد که افرادی با شخصیت، متعادل، سازگار، با عاطفه، اجتماعی، با اعتماد به نفس، مسئولیت پذیر، منطقی و عادل بار آورد. همه اینها منوط به وجود روابط، شرایط و محیط سازمان یافته و مناسب از طریق اعمال مدیریت و رهبری درست در مدرسه می باشد.
یکی از شاخص های مهم بهداشت روانی، توان برقراری رابطه با دیگران است. انسان سالم به عنوان یکی از نیازهای اساسی خود میل به برقراری روابط انسانی با افراد دیگر تحت عنوان دوستان، همکاران، نزدیکان و غیره دارد.

احساس تعلق به دیگران و تعلق دیگران به خود احساس مالکیت از نیازهای انسان است. و هر شخص ؟ دوست دارد که کسی او را دوست بدارد و کسی نیز وجود داشته باشد که او را دوست داشته باشد. به همین دلیل، کناره گیری و انزوا نشانه عدم سلامت روانی است. وقتی انسان د رحال بیماری و تعارض باشد، مکانیزمهای دفاعی اش به کار می افتد و از دیگران فاصله می گیرد تا وقتی انسان سالم و متعادل است، غیر از مواقع ضروری دوست دارد که با دیگران زندگی کند.

بهداشت روانی سبب پیدایش روابط نزدیک و صمیمانه و همچنین ارضای نیازهای روانی انسان می گردد. مجموعه روابطی که بین افراد برقرار می شود سبب پیدایش عزت، حرمت و امنیت در آنها می شود. سعید شاملو آنقدر که بهداشت روانی در آموزشگاه و تعلیم و تربیت اهمیت می دهد که تعلم و تربیت را مترادف با بهداشت روانی می داند و می گوید تعلیم و تربیت و بهداشت روانی از جنبه نظری هدف واحدی دارند. از نظر او هدف بهداشت روانی و تعلیم و تربیت ساختن آدم های سالم، مفید و مدیران مدارس، نه تنها خود باید از روان متعددلی برخوردار باشند، بلکه باید روان دانش آموزان و معلمان خود را نیز متعادل سازند. برای رسیدن به جنین هدفی باید سعی شود که نیازهای کودکان، نوجوانان و جوانان را تامین کنند. به قول آبراهام مازلو (Abraham maslow) علت اساسی بیماری ها و عقده های روانی عدم تامین نیازهای آنها است. عدم تامین همه نیازها و مخصوصاً نیازهای اجتماعی و روانی

مانند نیازهای قدر و منزلت، احترام، شناخته شدن شکوفایی استعدادها و نظایر آن سبب بروز تعارض، تنش و ناکامی می شود. از جهت دیگر وجود فضایی از صفا و صمیمیت سبب افزایش بهداشت روانی می شود. اگر دانش آموزان و معلمان حس کنند که مدرسه وجود آنها را می‌‌پذیرد و بین آنها روابط صمیمانه ای وجود دارد، روابط آنها مستحکم تر می‌شود.
وجود فضای مضری مبنی بر عدالت، تقوی، برابری و برادری در افراد نوعی احساس آرامش و امنیت به وجود می آورد.

اثر عمیقی بر بهداشت روانی دارد. مدرسه باید فضایی از معنویت به وجود آورد که روح وحدت و یکتاپرستی در بین معلمان و دانش آموزان تقویت شود. آموزش های اخلاقی و دینی که همراه با استدلال و شناسایی ذات احدیت باشد وفرد را به طور طبیعی و دور از هرگونه اجبار به یاد خدا وادارد تاثیر زیادی بر بهداشت روانی دارد.
مدیر آموزشی موفق کسی است که روابط انسانی بین افراد را از طریق فراهم کردن زمینه های بهداشت روانی تقویت کند.
ویژگی های افرادی که سلامت روانی دارند:
یکی از ویژگی های سلامت روانی که تقریباً اکثر نظریه دانان بر آن توافق دارند این است که:‍
اشخاص سالم می دانند چیستند و کیستند. آنان از نقاط قوت و ضعف و رذایل و فضایل خویش آگاهند و به طور کلی شکیبا هستند و خود را می‌پذیرند و به آنچه نیستند تظاهر نمی کنند، با آنکه ممکن است برای ارضای نیازهای دیگر مردمان موقعیت ها نقش های اجتماعی را بازی کنند، اما نقش ها را با خود راستین اشتباه نمی گیرند. کسی که بهداشت روانی خوبی دارد، معمولاص بهنجار در نظر گرفته می شود. بهنجار کسی است که رفتار او به رفتار اکثر مردم نزدیک است ودر جهت افراط و تفریط انحراف ندارد.
برای داشتن بهداشت روانی خوب، شرایطی وجود دارد، روبرو شدن با واقعیت، سازگار شدن با دیگران، دشمنی نکرده با دیگران و کمک رساندن به مردم. (گنجی 1376).


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید
  • علی مح
بی پیپر | دانشجو یار | مرکز پایان نامه های فردوسی | نشر ایلیا | پی سی دانلود | مرکز پروژه های دانشجویی | دانشجو | مرکز دانلود | پایانامه دانشجویی | جزوه های درسی | دانلود فایل ورد و پاورپوینت | پایان نامه ها | جزوات درسی | پروژه های درسی | ایران پروژه | پروژه دات کام | دانلود رایگان فایل |