مقاله چالش ها، موانع و ساز و کارهای نظام های بودجه ریزی در آموزش عالی: مطالعه موردی: دانشگاه تهران
مقاله چالش ها، موانع و ساز و کارهای نظام های بودجه ریزی در آموزش عالی: مطالعه موردی: دانشگاه تهران فایل ورد (word) دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله چالش ها، موانع و ساز و کارهای نظام های بودجه ریزی در آموزش عالی: مطالعه موردی: دانشگاه تهران فایل ورد (word) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله چالش ها، موانع و ساز و کارهای نظام های بودجه ریزی در آموزش عالی: مطالعه موردی: دانشگاه تهران فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله چالش ها، موانع و ساز و کارهای نظام های بودجه ریزی در آموزش عالی: مطالعه موردی: دانشگاه تهران فایل ورد (word) :
مقاله چالش ها، موانع و ساز و کارهای نظام های بودجه ریزی در آموزش عالی: مطالعه موردی: دانشگاه تهران فایل ورد (word) که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در بهار 1389 در بررسیهای حسابداری و حسابرسی از صفحه 3 تا 16 منتشر شده است.
نام: چالش ها، موانع و ساز و کارهای نظام های بودجه ریزی در آموزش عالی: مطالعه موردی: دانشگاه تهران
این مقاله دارای 14 صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن میتوانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله بودجه ریزی عملیاتی
مقاله تخصیص
مقاله چالش ها و راهکارهای رفتاری
مقاله معنایی و محیطی
نویسنده(ها):
جناب آقای / سرکار خانم: امیری مجتبی
جناب آقای / سرکار خانم: مقیمی سیدمحمد
جناب آقای / سرکار خانم: قربانی فاطمه
چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
به منظور بررسی « چالش ها و راهکارهای رفتاری، معنایی و محیطی بودجه ریزی در نظام آموزش عالی «مطالعه موردی: دانشگاه تهران» در کانون توجه قرار گرفت، روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی است و از آن جا که اکتشافی به شمار می آید، فاقد فرضیه و در بردارنده سوال است. ابزار مورد استفاده پرسشنامه است که در بین صاحبنظران و کارشناسان بودجه دانشگاه تهران، معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی رییس جمهور و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری توزیع شده است. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از آمار توصیفی و استنتاجی استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که «بیشتر وقت مسوولان دانشگاه و دانشکده ها صرف چانه زنی، در زمان تخصیص اعتبار و اخذاعتبارات دریافتی است، چانه زنی برای دریافت اعتبار کارشناسان بودجه را به فعالیت های سیاسی سوق می دهد» که چالش رفتاری به شمار می آید «عدم شفافیت و تضاد در قوانین بودجه کشور از جهت اصطلاحات، عبارات و تعدد قوانین مربوط» مهم ترین مشکل معنایی در نظام بودجه ریزی دانشگاه است، دیگر آن که رعایت نکردن فصل کاری در ابلاغ تخصیص بودجه های عمرانی مهم ترین مشکل محیطی آن است، که نظام بودجه ریزی دانشگاه با آن مواجه است. مهم ترین مشکل نیز عدم تخصیص کامل بودجه است.
